د. حسين صبابحة / رئيس القسم
أُنشئ قسم صيانة المصادر التراثية وإدارتها في كلية الآثار و الأنثروبولوجيا عام 1999 بهدف مواكبة التطورات الجارية في مجال دراسة التراث الحضاري والمحافظة عليه. يوفر القسم برنامجاً للبكالوريوس في صيانة المصادر التراثية وإدارتها، إضافةً إلى برامج ماجستير في إدارة المصادر التراثية. بالإضافة إلى ذلك، يقوم القسم بعقد دورات تدريبية تشتمل على جوانب نظرية و عملية في مجال صيانة المصادر التراثية. وقد تميز القسم منذ تأسيسه بعلاقات تعاون واسعة مع مؤسسات أكاديمية وبحثية في مختلف دول العالم. وتشمل هذه العلاقات المشاريع التدريبية والبحثية، وتبادل الخبرات التدريسية و الزيارات العلمية.
الرؤية
إعداد كوادر مؤهلة قادرة على الحفاظ على التراث الحضاري الأردني والاستفادة منه لتحقيق التنمية المستدامة.
الرسالة
تقديم تعليم ذي جودة عالية محوره الطالب ويركز على التدريب العملي والبحث العلمي والمشاريع الميدانية للحفاظ على التراث الحضاري.
الأهداف
يهدف برنامج البكالوريوس في صيانة المصادر التراثية وإدارتها إلى تزويد الطالب بما يلي:
1. مهارات البحث والتحليل والاستنتاج والمعالجة المنطقية وتحديد المشكلات وإيجاد الحلول المناسبة لها.
2. مهارات وقيم التواصل والحوار وقبول الآخر والتفكير الناقد وتقييم المعلومات والقدرة على العمل ضمن فريق والقيام بدور فاعل في المجالات الاجتماعية والتطوعية.
3. فهم التراث الحضاري بشقيه المادي وغير المادي وإدراك القيم المرتبطة فيه وأهميته وكيفية الاستفادة منه لصالح المجتمع.
4. معرفة أساسيات ومناهج دراسة علم الآثار والأنثروبولوجيا وصيانة وإدارة التراث الحضاري.
5. فهم الحضارات السابقة من خلال دراسة البقايا الأثرية والإنسان الذي أنتجها وتوظيف هذا الفهم في الحاضر والمستقبل.
6. فهم طبيعة المواد التراثية والأثرية وأسباب وآليات تلفها.
7. مهارات التوثيق والفحص والتشخيص للتراث الحضاري.
8. الإلمام بطرق وإجراءات وتقنيات عمليات الصيانة الوقائية والعلاجية للتراث الحضاري.
9. الإلمام بالأدوات والمعدات والأجهزة والمواد المستخدمة في عمليات المحافظة على التراث الحضاري.
10. الإلمام بالمبادئ الأساسية لتفسير وتقديم وإدارة التراث الحضاري.
مخرجات البرنامج
بعد الانتهاء من دراسة برنامج البكالوريوس في صيانة المصادر التراثية وإدارتها بنجاح يتوقع أن يكون المتخرج قادرا على أن:
1. يطبق المعارف التي اكتسبها في البحث والتحليل ومعالجة المشكلات.
2. يتواصل بفعالية مع الآخرين ويعمل بكفاءة ضمن فريق عمل.
3. يستخدم المفاهيم التي اكتسبها في نشر الوعي بأهمية التراث الحضاري في المجتمع.
4. يوضح أساسيات ومفاهيم ومناهج علم الآثار والأنثروبولوجيا وصيانة وإدارة التراث الحضاري ويوظف ذلك في الحاضر والمستقبل.
5. يصف تركيب المواد التراثية والأثرية ويفسر أسباب وآليات تلفها.
6. يحدد ويطبق التقنيات المناسبة لتوثيق وفحص وتشخيص الأنواع المختلفة للتراث الحضاري.
7. يحدد ويطبق الطرق والإجراءات والتقنيات والمعدات والمواد المناسبة للصيانة العلاجية للتراث الحضاري.
8. يحدد ويطبق إجراءات وآليات الصيانة الوقائية لمختلف المواد التراثية والأثرية.
9. يناقش ويقيم وسائل وأساليب تفسير وتقديم وإدارة التراث الحضاري.