جامعة اليرموك

 

كلية الآثار والأنثروبولوجيا

قسم صيانة المصادر التراثية وإدارتها

 

الخطة الدراسية لبرنامج البكالوريوس في صيانة المصادر التراثية وإدارتها

 

2020/2021

 

 

 

 

تُمنح درجة البكالوريوس في صيانة المصادر التراثية وإدارتها بعد إتمام دراسة 132ساعة معتمدة كتخصص منفرد حيث لا يجوز التفريع لتخصص آخر. توزع الساعات المعتمدة على النحو التالي:

 

أولاً: متطلبات الجامعة، 27 ساعة معتمدة، موزعة على النحو التالي:

أ. متطلبات جامعة إجبارية:

يخصص لها 15 ساعة معتمدة، موزعة كالتالي:

رمز المساق	رقم	اسم المساق	عدد الساعات	المتطلب سابق
Hum	117	الريادة والابتكار	1
Hum	118	القيادة والمسؤولية المجتمعية	1
Hum	119	المهارات الحياتية	1
Hum	120	مهارات الاتصال والتواصل (اللغة الانجليزية)	3
Hum	121	مهارات الاتصال والتواصل (اللغة العربية)	3
P S	102	التربية الوطنية	3
MILT	100A	العلوم العسكرية والمواطنة	3
EL	99	مهارات لغة إنجليزية – إستدراكي.	استدراكي
AL	99	لغة عربية – استدراكي	استدراكي
Comp	99	مهارات حاسوب – إستدراكي.	استدراكي

 

 

 

ب. متطلبات جامعة اختيارية:

يخصص لها 12 ساعة معتمدة يختارها الطالب من خارج كليته من المساقات التالية التي يطرحها قسم المساقات الخدمية الإنسانية/ كلية الآداب وقسم المساقات الخدمية العلمية/كلية العلوم:

رمز ورقم المساق	المساقات الإنسانية	عدد الساعات
Hum 101	الثقافة الإعلامية	3
Hum 102	المواطنة والانتماء	3
Hum 103	الإسلام فكر وحضارة	3
Hum 104	الفن والسلوك	3
Hum 107	حقوق الإنسان	3
Hum 108	مهارات التفكير	3
Hum 109	النظم الاسلامية	3
Hum 110	الثقافة السياحية والفندقية	3
Hum 111	تاريخ القدس	3
Hum 112	مقدمة في جغرافية الاردن	3
Hum 113	الفكر التربوي الاسلامي	3
Hum 114	الحاكمية الرشيدة والنزاهة	3
Hum 115	التربية القانونية	3
Hum 122	الاقتصاد والمجتمع	3
Hum 123	الفنون الادائية	3
رمز ورقم المساق	المساقات العلمية	عدد الساعات
Sci 101	البيئة والصحة العامة	3
Sci 102	تكنولوجيا المعلومات والمجتمع	3
Sci 103	اللياقة البدنية للجميع	3
Sci 104	مهارات التواصل الفعال	3
Sci 105	الطاقة المتجددة	3
Sci 106	الإدارة وتنمية المجتمع	3
Sci 107	البحث العلمي	3
Sci 109	الثقافة الرقمية	3
Sci 110	التنمية والبيئة	3
Sci 111	مبادئ الوبائيات والمناعة المجتمعية	3

 

 

ثانياً: متطلبات الكلية الإجبارية، 21 ساعة معتمدة، موزعة على النحو التالي:

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	الساعات المعتمدة
ARCH 101	مقدمة في علم الآثار	3
ARCH 102	نشوء الحضارات	3
CON 101	مقدمة في صيانة المصادر التراثية	3
CON 121	مقدمة في علم المتاحف	3
ANTH 101	مقدمة في الأنثروبولوجيا	3
ANTH 103	مقدمة في علم الآثار الاجتماعي (الاثنوآركيولوجي)	3
Sci 108	مهارات حاسوب	3

 

 

ثالثاً: متطلَّبات القسم، 84 ساعة معتمدة:

المساقات التي يطرحها القسم تغطي عددا من الحقول العلمية ضمن المجالات المعرفية لتخصص صيانة المصادر التراثية وإدارتها، وتدل خانة العشرات في رقم المساق على الحقل العلمي كما يوضح الجدول التالي:

 

الرقم	المدلول (الحقل العلمي)
0	عام ومتنوع
1	علم المواد وتقنيتها وطرق فحصها وتقييمها
2	إدارة وتوثيق وتشريعات المصادر التراثية
3	صيانة المواد الفخارية والزجاجية
4	صيانة المواد المعدنية
5	صيانة المواد الحجرية والمباني
6	صيانة المواد العضوية
7	موضوعات خاصة

 

 

 

 

متطلبات القسم تُدرَّس جميعها باللغة الانجليزية، وهي موزعة على النحو التالي:

• متطلبات تخصص إجبارية، 63 ساعة معتمدة، موزعة على النحو التالي:

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	عدد الساعات الأسبوعية		الساعات المعتمدة	المتطلب السابق
		نظري	عملي
CON 102	مقدمة في إدارة المصادر التراثية	3	-	3
CON 103	كيمياء عامة لطلبة الصيانة	2	3	3	CON 101
CON 104	جيولوجيا عامة لطلبة الصيانة	2	3	3	CON 101
CON 105	علم الصيانة والترميم	3		3	CON 101
CON 211	علم المواد الأثرية وتقنيتها	3	-	3	CON 101
CON 212	مواد الصيانة والترميم	3	-	3	CON 103
CON 213	تلف المصادر التراثية	3	-	3	CON 211
CON 221	السياسات والتشريعات الخاصة بحماية الآثار والتراث	3	-	3	CON 101 CON 102
CON 222	توثيق المباني واللقى الأثرية	1	6	3	CON 101 CON 102
CON 223	الحفظ الوقائي للمواد والمواقع الأثرية	3	-	3	CON 105 CON 121
CON 331	صيانة المواد الأثرية الفخارية والزجاجية وترميمها	2	3	3	CON 212
CON 341	صيانة المواد الأثرية المعدنية وترميمها (نظري)	3	-	3	CON 212
CON 351	الترميم المعماري (نظري)	3	-	3	CON 104 CON 212
CON 352	تقنية البناء في المباني القديمة	3	-	3	CON 104 CON 211 CON 222
CON 353	حفظ الآثار في الميدان	-	18	6	CON 222 CON 351 يسجل له الطالب بعد إنهائه 80 ساعة معتمدة ولا يسمح بتسجيل  مساق بديل عن هذا المساق
CON 361	صيانة المواد العضوية وترميمها	2	3	3	CON 212
CON 441	صيانة المواد الأثرية المعدنية وترميمها (عملي)	-	9	3	CON 212 CON 341
CON 451	الترميم المعماري (عملي)	-	9	3	CON 351 CON 352
CON 452	صيانة وترميم الفسيفساء	2	3	3	CON 212
CON 453	التقييم المخبري والميداني لمواد الصيانة والترميم	2	3	3	CON 212 CON 351

 

ب متطلبات تخصص اختيارية، 21 ساعة معتمدة، يختارها الطالب من بين المساقات التالية:

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	عدد الساعات  الأسبوعية		الساعات المعتمدة	المتطلب  السابق
		نظري	عملي
CON 224	تطبيقات الحاسوب في الآثار	2	3	3	CON 101 CON 102 Sci 108
CON 311	فحص المواد الأثرية وتحليلها	2	3	3	CON 211
CON 321	نظم المعلومات في الآثار	2	3	3	CON 101 CON 102 Sci 108
CON 322	إدارة المجموعات الأثرية	3			CON 121
CON 471	موضوعات خاصة في الصيانة والترميم	3	-	3	CON 211
CON 454	صيانة مباني الطوب الطيني وترميمها	2	3	3	CON 212
CON 455	صيانة الرسومات الجدارية والقصارة وترميمها	2	3	3	CON 212
CON 461	صيانة المنسوجات والجلود القديمة وترميمها	2	3	3	CON 361
CON 462	صيانة الورق والبردي القديم وترميمه	2	3	3	CON 361
CON 463	صيانة العظام والمواد المشابهة وترميمها	2	3	3	CON 361
ARCH 125	مقدمة في الآثار الكلاسيكية	3	-	3	ARCH 101
ARCH 135	الفنون والعمارة الإسلامية	3	-	3	ARCH 101
ARCH 140	مقدمة في العلوم التطبيقية في الآثار	3	-	3	ARCH 101
ARCH 440	طرق التأريخ وبناء التسلسل الزمني فى الآثار	3	-	3	ARCH 140
ANTH 327	التراث الشعبي	3	-	3	ANTH 101
ANTH 366	الاستيطان والتدجين	3	-	3	ANTH 101

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

التخصص الفرعي:

متطلبات التخصص الفرعي في صيانة المصادر التراثية وإدارتها 21 ساعة معتمدة، موزعة على النحو التالي:

• متطلبات تخصص فرعي إجباري، 15 ساعة معتمدة، موزعة على النحو التالي:

 

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	عدد الساعات الأسبوعية		الساعات المعتمدة	المتطلب  السابق
		نظري	عملي
CON 101	مقدمة في صيانة المصادر التراثية	3	-	3
CON 103	كيمياء عامة لطلبة الصيانة	2	3	3	CON 101
CON 212	مواد الصيانة والترميم	3	-	3	CON 103
CON 221	السياسات والتشريعات الخاصة بحماية الآثار والتراث	3	-	3	CON 101
CON 223	الحفظ الوقائي للمواد والمواقع الأثرية	3	-	3	CON 101

 

* ملاحظة: يضاف مساق CON 105 بدلاً من مساق CON 101 إذا كان الطالب من كلية الآثار والأنثروبولوجيا

ب. متطلبات تخصُّص فرعي اختياري، 6 ساعات معتمدة، يختارها الطالب من بين المساقات التالية:

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	عدد الساعات الأسبوعية		الساعات المعتمدة	المتطلب  السابق
		نظري	عملي
CON 331	صيانة المواد الأثرية الفخارية والزجاجية وترميمها	2	3	3	CON 212
CON 341	صيانة المواد الأثرية المعدنية وترميمها (نظري)	3	-	3	CON 212
CON 351	الترميم المعماري (نظري)	3	-	3	CON 212
CON 361	صيانة المواد العضوية وترميمها	2	3	3	CON 212
CON 452	صيانة وترميم الفسيفساء	2	3	3	CON 212

 

 

 

برنامج ارشادي لطلبة قسم صيانة المصادر التراثية وإدارتها

السنة الأولى

الفصل الأول		الفصل الثاني
رقم المساق	الساعات المعتمدة	رقم المساق	الساعات المعتمدة
CON 101	3	CON 103	3
CON 102	3	CON 104	3
CON 121	3	CON 105	3
متطلب جامعة إجباري	3	متطلب جامعة إجباري	3
متطلب جامعة إجباري	3	متطلب كلية إجباري	3
المجموع	15	المجموع	15

 

السنة الثانية

الفصل الأول

الفصل الثاني

رقم المساق	الساعات المعتمدة	رقم المساق	الساعات المعتمدة
CON 211	3	CON 213	3
CON 212	3	CON 222	3
CON 221	3	CON 223	3
متطلب جامعة إجباري	3	متطلب جامعة إختياري	3
متطلب كلية إجباري	3	متطلب كلية إجباري	3
متطلب كلية إجباري	3	متطلب كلية إجباري	3
المجموع	18	المجموع	18

 

السنة الثالثة

الفصل الأول		الفصل الثاني
رقم المساق	الساعات المعتمدة	رقم المساق	الساعات المعتمدة
CON 331	3	CON 351	3
CON 341	3	CON 352	3
CON 361	3	متطلب جامعة إختياري	3
متطلب جامعة إختياري	3	متطلب قسم إختياري	3
متطلب قسم إختياري	3	متطلب قسم إختياري	3
المجموع	15	المجموع	15

 

يسجل الطالب مساق CON 353 حفظ الآثار في الميدان (6 ساعات معتمدة) في الفصل الصيفي الذي يلي السنة الثالثة

السنة الرابعة

الفصل الأول

الفصل الثاني

رقم المساق	الساعات المعتمدة	رقم المساق	الساعات المعتمدة
CON 441	3	CON 451	3
CON 452	3	CON 453	3
متطلب جامعة إختياري	3	متطلب جامعة إختياري	3
متطلب قسم إختياري	3	متطلب قسم إختياري	3
متطلب قسم إختياري	3	متطلب قسم إختياري	3
المجموع	15	المجموع	15

 

وصف المساقات ومخرجاتها التعليمية

1. CON101 مقدّمة في صيانة المصادر التراثيَّة

وصف المساق:   

يهدف هذا المساق إلى تزويد الطالب بالمفاهيم و المعارف الأساسية المتعلقة بالآثار و التراث الحضاري و عمليات تلفه و صيانته. يتضمن المساق مفهوم التراث و أهميته، و عمليات تلف الآثار و التراث الحضاري و التحديات التي تواجهها، و يتناول المبادئ و المناهج الأساسية لصيانة الآثار و المصادر التراثية. كما يستعرض المساق عمليات الصيانة المختلفة و يتطرق إلى عملية التخطيط لصيانة الآثار و التراث الحضاري.   

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك قيمة التراث و يساهم في توعية الناس بضرورة الحفاظ عليه و حمايته.
2. يميز و يصنف التهديدات و عمليات التلف الرئيسية التي يتعرض لها التراث الحضاري.
3. يوضح المصطلحات و المفاهيم الرئيسية المرتبطة بصيانة التراث الحضاري و يميز بين عمليات الصيانة المختلفة.
4. يحدد و يوضح خطوات إعداد خطة صيانة ناجحة لموقع تراث حضاري.
5. يتواصل بشكل فعال من خلال الكتابة و التقديم.

 

2.CON 102  مقدّمة في إدارة المصادر التراثيَّة

وصف المساق:

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بعملية إدارة الآثار و التراث الحضاري بسياقها الواسع و علاقتها بالتنمية المستدامة. يتضمن المساق مدخلاً لإدارة الآثار و التراث الحضاري؛ حيث يتطرق إلى المفاهيم و السياسات والعمليات و القضايا الأساسية المرتبطة بإدارة الآثار و التراث و علاقتها بالتنمية المستدامة. يغطي المساق مجموعة من المواضيع التي تشمل تعريف التراث و دوره في التنمية المستدامة، و المخاطر التي تهدده، و القيم المختلفة و أصحاب المصالح في إدارة الآثار و المصادر التراثية، و التراث العالمي، و المناهج الرئيسية لإدارة الآثار و التراث، و أنظمة إدارة التراث و مكوناتها، و عملية التخطيط لإدارة الآثار و المصادر التراثية.        

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك أهمية التراث و دوره في تحقيق التنمية المستدامة.
2. يوضّح المفهوم المتوسع للتراث و يصف بيئة إدارة التراث الحضاري.
3. يوضّح المصطلحات و المفاهيم الرئيسية المرتبطة بإدارة التراث الحضاري، لا سيما التراث العالمي.
4. يتعرف على مختلف الجهات المعنية بإدارة التراث و يقيم مصالحهم و قيمهم.
5. يصف المناهج الرئيسية لإدارة التراث.
6. يوضح مفهموم أنظمة إدارة التراث و يحدد عناصرها و مكوناتها.
7. يحدد و يوضح خطوات إعداد خطة إدارة ناجحة لموقع تراث حضاري.
8. يطوّر مهارات التفكير الناقد لمناقشة مدى ملائمة مناهج الإدارة و الإجراءات التي تتم في المواقع التراثية و يقيّم تأثيراتها.
9. يتواصل بشكل فعال من خلال الكتابة و التقديم.

 

3. CON 103 كيمياء عامة لطلبة الصيانة

وصف المساق:   

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بمواضيع الكيمياء المتعلقة بالصيانة و الترميم. يتضمن المساق مواضيع مثل: القياس العلمي، التركيب الذري والبناء الالكتروني للذرات والايونات والجدول الدوري للعناصر، الحسابات الكيميائية للتفاعلات الكيميائية، التفاعلات الكيميائية في الوسط المائــــي، الروابط الكيميائية ، الخواص الفيزيائية والخواص المجمعــــة للمحاليل، الذائبية وتحضير المحاليل، الكيمياء العضوية و المذيبات العضوية، وطرق تنقية المياه، والحموضة والقاعديةـ، والتأكسد والاختزال. ويتضمن المساق مختبرات مرافقة لمواضيعه.                                                       

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك المفاهيم الأساسية والمبادىء والمصطلحات المستخدمة في كيمياء الصيانة والترميم
2. يتعامل مع المختبرات و ادوات المختبر و يطبق عملية التخلص من المواد الكيميائية
3. يدير و يصمم التجربة الكيميائية و يجري الحسابات الكيميائية
4. يميز ما يمكن اعتباره اتساخ او تلف و ما يمكن اعتباره طبقة جمالية من وجهة نظر الصيانة و الترميم
5. يحديد نوع المادة الكيميائية المناسبة لتنظيف القطع الأثرية المختلفة

 

 

 

4. CON 104 جيولوجيا عامة لطلبة الصيانة

وصف المساق:   

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بأنواع المعادن وصفاتها الفيزيائية وتأثير ذلك على مقاومتها للتلف. يتضمن المساق التعريف بأنواع الصخور المختلفة واستخداماتها كمواد بناء في المواقع الأثرية الأردنية. يتطرق هذا المساق الى انواع التجوية وعواملها الطبيعية، الزمن الجيولوجي، طرق التأريخ الجيولوجي، جيولوجية المناطق الاثرية في الاردن. الجزء العملي من المساق يشمل التعرف على أنواع المعادن الرئيسة، وصفاتها الفيزيائية، والتعرف على الصخور النارية والرسوبية والمتحولة، وزيارة ميدانية للمواقع الأثرية القريبة والتعرف على تأثير عوامل الزمن عليها.                      

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يميز بين أنواع الصخور الرئيسية
2. يحدد المعادن المكونة للصخور الرئيسية
3. يحدد مدى مقاومة الصخور للتلف.
4. يحدد أهم الأحداث الجيولوجية التي أثرت على المواقع الأثرية في الأردن

 

5. CON 105علم الصيانة والترميم

وصف المساق:

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بتاريخ و نظريات و مبادئ علم الصيانة و الترميم و ممارستها. يتضمن المساق التطور التاريخي لعلم الصيانة و مواثيقه و يسلط الضوء على المبادئ الأخلاقية و التوجيهات العامة لممارسة مهنة الصيانة. و يوضح المساق الأساليب الوقائية و التدخلية في صيانة وترميم الآثار، و المراحل المختلفة لعملية الصيانة.                                                                     

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك فلسفة الصيانة و يوضح المبادئ و النظريات الأساسية لعلم الصيانة.
2. يحدد المحطات الأساسية في تاريخ تطور مهنة الصيانة و الترميم و مواثيق صيانة التراث الحضاري.
3. يطوّر مهارات التفكير الناقد لمناقشة مبادئ و قضايا أخلاقية أساسية في الصيانة.
4. يميز بين مناهج الصيانة الوقائية و التدخلية و يحدد الإجراءات الوقائية و التدخلية التي يمكن تنفيذها لصيانة التراث الحضاري.
5. يحدد المراحل الرئيسية لعملية الصيانة و يدرك الإجراءات التي ينبغي تنفيذها في كل مرحلة من هذه المراحل.
6. يتواصل بشكل فعال من خلال الكتابة و التقديم.

 

6. CON 121 مقدّمة في علم المتاحف

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بأهمية المتحف كمؤسسة تعليمية تربوية ترفيهية. يتضمن المساق استعراضا لتاريخ تطور المتاحف وأهدافها، كما يتناول المساق نشأة أهم المتاحف العالمية وأقدمها والمتاحف الأردنية. وكذلك يتناول المساق إدارة المتحف (الكوادر البشرية) ودور كل فرد داخل المؤسسة. وكذلك يتناول المساق طرق تسجيل الآثار داخل المتاحف وطرق عرض الآثار وتصميم المعرض والخزانات وطرق الإضاءة وأساليب تخزين القطع الأثرية. كما يتناول المساق دراسة البيئة المتحفية المناسبة للحفاظ على القطع الأثرية من التلف. كما يتضمن المساق جانب عملي داخل تدريبي داخل متحف الكلية على كيفية تسجيل الآثار وكيفية الحفاظ على القطع الأثرية وكيفية إدارة المجموعات الأثرية وأساليب العرض والتخزين.                                                            

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك أهمية دور المتحف في التعليم والترفيه والحفاظ على القطع الأثرية والتراثية.
2. يتعرف على أشهر المتاحف العالمية والعربية والأردنية.
3. يتعلم كيفية تسجيل القطع الأثرية والتراثية داخل سجلات المتحف.
4. يتعرف كيف يشرح للزوار عن معروضات المتحف.
5. يستطيع فهم وإدارة القطع المتحفية.
6. يقيم البيانات الواردة من أجهزة ضبط البيئة المتحفية.
7. يدرك أهمية العرض المتحفي في الحفاظ على القطع المتحفية.
8. يتقن أهمية إقامة المعارض المؤقتة داخل المتاحف.
9. يقدم التجربة المنجزة في تقرير شفوي وتحريري.

 

7. CON 211 علم المواد الاثرية وتقنيتها

وصف المساق:   

يهدف هذا المساق الى تزويد الطالب بالخلفيات النظرية حول طبيعة المواد الاثرية العضوية وغير العضوية والخواص الكيميائية والفيزيائية لها وتقنيات التصنيع القديمة. يتضمن المساق وصفا للمواد الاثرية بنوعيها العضوية مثل الاخشاب ، الرق، النسيج ، الورق والاصباغ، وغير العضوية مثل المعادن والفلزات ، الصخور ، الفخار، الزجاج، الطوب الطيني ومواد الملاط والقصارة. يتناول المساق ايضاً بناء المادة، البناء الذري، البناء الجزيئي، ويشرح الأساليب والنظريات المتّبعة في استخراج العناصر من خاماتها، ويبين نوعية المواد والأدوات والتقنيات التي استخدمت في تصنيع القطع الأثرية في العصور القديمة.                                                     

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يصنف المواد الاثرية ويبين خصائصها.
2. يناقش مهارات التقنية القديمة في تصنيع القطع الأثرية..
3. يناقش خصائص المواد الاثرية وتحولاتها.
4. يفسر العيوب الهيكلية وتأثيرهاعلى خصائص المواد كالسبائك والمواد المركبة.
5. يوضح الصفات الميكانيكية والكيميائية والخصائص البصرية للمواد الأثرية.

 

8 CON 212 مواد الصيانة والترميم

وصف المساق:   

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بطبيعة مختلف أنواع المواد المستخدمة في صيانة وترميم المواد والمباني الاثرية من حيث دراسة تركيبتها الكيميائية وخصائصها الفيزيائية والكيميائية. يتضمن المساق دراسة العلاقة بين التركيبة الكيميائية والخصائص والاستخدام لمواد، مثل المذيبات، المنظفات، المواد اللاصقة، المواد المقوية، المواد المثبتة، المواد الحافظة وغيرها. كما يتضمن المساق دروساً عملية في المختبر.                                                           

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يميز مواد الترميم العضوية وغير العضوية منها.
2. يدرك الصفات الفيزيائية والكيميائية والبصرية لمواد الترميم.
3. يفسرآليات تلف مواد النرميم وأسبابها.
4. يوضح طرق فحص وتحديد نوع مواد الترميم المجهولة.
5. يوضح طرق التخلص من المواد بعد استخدامها على القطع الأثرية (المعالجة الاسترجاعية).

 

 

9.CON 213  تلف المصادر التراثية

وصف المساق :   

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بمسبِّبات، وآليَّات، ومظاهر تلف، وتآكل مختلف أنواع المواد الأثريَّة من عضويَّة وغير عضويَّة. يتضمن المساق دراسة الجوانب المتعلِّقة بالتلف والتآكل الذي يصيب الموادَّ الأثريَّة أثناء الدفن وبعد استخراجها من باطن الأرض مباشرة، وفي المتحف أو المخزن.                                              

   

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك أشكال التلف لمختلف أنواع المواد الأثرية
2. يوضح العلاقة بين التركيب الكيميائي والخصائص الفيزيائية للمواد الأثرية وتلفها
3. 3. يشرح تأثير ظروف بيئة الدفن في الموقع الأثري على تلف المواد الأثرية
4. يوضح تأثير ظروف التخزين والعرض على تلف المواد الأثرية
5. يحلل بطريقة ناقدة، ويتواصل بشكل فعال، ويعبر عن ذلك من خلال الكتابة والعرض التقديمي للمهمات ذات العلاقة بالمساق

 

10. CON 221السياسات و التشريعات الخاصة بحماية الاثار و التراث

وصف المساق:   

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بالسياسات و التشريعات الخاصة بحماية الاثار و التراث. يتضمن المساق دراسة مواضيع مثل: التنقيبات غير المشروعة، الاتجار غير المشروع بالاثار، استرجاع المواد الاثرية المسروقة، و حماية الاثار في حالات النزاع المسلح. سيتناول المساق أيضا قانون الاثار الاردني، قانون حماية التراث العمراني والحضري الأردني، التشريعات و المواثيق الدولية المعنية كميثاق اليونسكو، هيئة الامم المتحدة ، ICCROM  و ICOMOS                                                    

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك المفاهيم المرتبطة بالتشريعات المحلية والدولية مثل الارث الحضاري والملكية العامة لها والملكية الخاصة.
2. يدرك مهمات مختلف المؤسسات الدولية والمحلية المعنية بالمحافظة على المواد الاثرية والتشريعات الصادرة منها.
3. يوظف آليات التشريع لعمليات الجرد و التسجيل و التوثيق للمواد الاثرية
4. يوظف القوانين المحلية و الدولية في حماية الارث الحضاري.
5. يميز الاساليب بين الاساليب المشروعة و غير المشروعة في التعامل مع المواد الاثرية من خلال التشريعات المحلية و الدولية ودورها في منع اي فقد او تدمير للمواد الاثرية.
6. يتعامل مع التراث الحضاري في الحالات الطارئة التي قد يتعرض لها.

7. يتقيد بصيانة المواد الاثرية ضمن الاطار القانوني في الاردن و ضمن المعايير الدولية.

 

11. CON 222توثيق المباني واللقى الأثرية

وصف المساق:                                                   

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بأهمية التوثيق كأداة أساسية في عمليات الترميم وتدريبه على استخدام تقنيات التوثيق في مراقبة حالة البيئة المبنية في كل الاحوال. يتضمن المساق تزويد الطالب بالمعرفة الوافية بطرق توثيق اللقى الاثرية و المباني التاريخية، وذلك عبر التطبيق العملي في المرسم على عمليات الرسم الحر التقني كأداة أولية للتوثيق و الرسم الهندسي بالأدوات واستخدام مقياس رسم هندسي، و ارشفة هذه الرسومات عبر تدريب الطالب على استخدام برنامج الاتوكاد ثنائي الابعاد و ثلاثي الابعاد، كذلك يتعرف الطالب على آلات التصوير واستخداماتها في مجال التوثيق و بيئة التصوير المناسبة و طريقة التصوير لغايات التوثيق واستخدام البرامج في معالجة الصور و اخراج نماذج ثلاثية الابعاد من الصور و طرق الرسم من الصور و توثيق مظاهر التلف . يتضمن المساق محاضرات نظرية وتدريب عملي في المختبر وتطبيقات ميدانية.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

• يدرك أهمية التوثيق في مجال الحفاظ على الإرث الحضاري
• يميز أنواع الخطوط المختلفة ومهارة تمثيلها .
• يرسم اللقى الاثرية بمقياس رسم وبعدة تقنيات ويقرأ الاشكال المرسومة
• يرسم المساقط المعمارية المختلفة بقياس رسم ويقرأ المخططات المرسومة
• يستخدم الحاسوب لرسم اللقى الاثرية والمخططات المعمارية
• يستخدام آلات التصوير والبرامج المتعلقة بها
• يصمم خارطة تلف للأعمال المطلوبة منه
• . يعمل بروح الفريق ويستخدام المصطلحات العلمية باللغتين العربية والانجليزية

 

12. CON 223 الحفظ الوقائي للمواد والمواقع الأثرية

وصف المساق :                                                               

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بإجراءات الحفظ الوقائي للمصادر التراثية المختلفة. يتضمن المساق تعريف الطالب بكيفيَّة تحديد وتقييم المخاطر التي تتعرَّض لها المواد والمواقع الأثريَّة، والطرق والأساليب الممكن استخدامها لحماية هذه المواد والمواقع عبر الضبط والسيطرة على مسبِّبات هذه المخاطر. يتضمن المساق مواضيع مثل الطرق والأساليب المستخدمة في ضبط درجة الحرارة، والرطوبة، والعوامل الطبيعيَّة الأخرى في المتحف والمخزن من أجل الحدِّ من تلف المواد الأثريَّة، وكيفية حفظ المواقع الأثريَّة عبر ضبط العوامل البشريَّة والطبيعيَّة التي تسبِّب تلف هذه المواقع.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يناقش المخاطر البيئية التي تؤثر على القطع الأثرية في المخزن والمتحف
2. يحدد علامات الخطر المختلفة الظاهرة على المجموعات المتحفية
3. يقيس ويراقب ويقيم ويضبط الظروف البيئية (درجة الحرارة، والرطوبة النسبية، وشدة الضوء، والملوثات الغازية) في المتحف والمخزن، وأماكن العمل الأخرى التابعة لهما
4. يطبق برنامج الإدارة المتكاملة للآفات في المتحف والمخزن، وأماكن العمل الأخرى التابعة لهما
5. يطبق الطرق الآمنة في التعامل مع القطع الأثرية ونقلها
6. يوضح المبادئ الأساسية للصيانة الوقائية في المواقع الأثرية
7. يحلل بطريقة ناقدة، ويتواصل بشكل فعال، ويعبر عن ذلك من خلال الكتابة والعرض التقديمي للمهمات ذات العلاقة بالمساق

 

13. CON 224 تطبيقات الحاسوب في الآثار

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بتطبيقات الحاسوب الحديثة في علم الآثار. يتضمن المساق التطبيقات الحديثة و المستجدة لأنظمة الحاسوب و التكنولوجيا في عمليات التسجيل، الحفظ، التقديم، التفسير و عمليات الأرشفة للمواقع و القطع الأثرية و علم المحافظة على الاثار من خلال التطبيقات العملية و النظرية. يتضمن المساق شرحا لكيفية استخدام تطبيقات الإنترنت، تصميم وإدارة قواعد البيانات، ونظم النمذجة الحاسوبية 3D modelling ، استخدام برامج الرسم باستخدام التصميم الثنائي الابعاد (CAD) في الرسومات التخطيطية الرقمية للمباني و المواقع و البيانات الطبوغرافية، تسجيل المواقع بطرق ثلاثية الأبعاد 3D scanning.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يواكب و يستخدم التطورات التقنية و الالكترونية في عمليات المحافظة على الاثار.
2. يوظف و يطور برمجيات الكمبيوتر المتاحة و يطبقها في عمليات الحفظ و ادارة المواد و المواقع الاثرية.
3. يطبق ويستخدم اجهزة 3D modelling لنمذجة المواقع و القطع الأثرية ومعالجة البيانات الرقمية الناتجة.
4. يوظف و يستخدم قواعد البيانات و الارشفة الرقمية للمواقع الأثرية و موجودات المتحف.

 

14. CON 311 فحص المواد الأثرية وتحليلها

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بالطرق المستخدمة في التحليل العلمي للمواد الاثرية. يتضمن المساق دراسة الأساليب و الطرق و التقنيات المستخدمة في تحليل المواد الاثرية في المختبر للحصول على معلومات تتعلق بتركيبتها الكيميائية، المواد الاولية المستخدمة في صناعتها، و تحديد خواصها الفيزيائية و الكيميائية. يغطي المساق الطرق الكيميائية، و المجهرية، و الطبقية، و كيفية توظيفها في فحص و تحليل مختلف انواع المواد الاثرية. كما يتضمن المساق تطبيقات عملية في المختبر.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يختار طريقة التحليل المناسبة لاي هدف من اهداف البحث الاثري.
2. يميز حسنات و سيئات طرق التحليل المختلفة.
3. يحضر العينة بالطريقة التي تتطلبها كل تقنية من تقنيات التحليل و الفحص.
4. يحلل نتائج الفحص الأثري
5. يكتب تقرير الفحص الاثري بالاسلوب العلمي.

 

 

15.CON 321  نظم المعلومات في الآثار

وصف المساق:                                                               

يهدف هذا المساق إلى تزويد الطالب بالأسس النظرية و الخبرات العملية في تطبيقات نظم المعلومات ، لا سيما نظم المعلومات الجغرافية، في مجال الآثار. يتضمن المساق مدخلاً لنظم المعلومات المستخدمة حالياً في جمع و أرشفة و إدارة و تحليل و استعراض و تقديم المعلومات الأثرية. يركز المساق على استعراض تطبيقات نظم المعلومات الجغرافية في الآثار و إدارة المصادر التراثية. يقدّم المساق لمحة عامة عن المبادئ الأساسية لهذه النظم و تطبيقاتها في البحوث الأثرية. يغطي هذا المساق مجموعة من المواضيع التي تتضمن مراجعة لتطور و نظريات نظم المعلومات، لا سيما نظم المعلومات الجغرافية، و دورها في مجال الآثار و عمليات الحصول على البيانات الأثرية و إدارتها و المفاهيم و القضايا المرتبطة باستخدام نظم المعلومات و عمليات التحليل الأساسية و التحليل المكاني و نمذجة البيانات الأثرية.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يحدد و يوضح طرق تطبيق نظم المعلومات، لا سيما الجغرافية منها، في مجال الآثار و إدارة المصادر التراثية.
2. يوضح المفاهيم الرئيسية المرتبطة بنظم المعلومات و عملياتها الأساسية.
3. يحدد و يستخدم مصادر المعلومات الأثرية  ويميز بين النماذج المختلفة للبيانات.
4. ينشئ و يعالج و يستعرض البيانات الأثرية و يستعلم عنها.
5. يقوم بترقيم البيانات المتجهية و الإسناد الجغرافي للخرائط و إنشاء النماذج الرقمية للإرتفاعات (DEMs).
6. ينشئ طبقات الميل  و إتجاه الإنحدار و غيرها من الطبقات المشتقة من  النموذج الرقمي للإرتفاعات (DEM).
7. يقوم بإعداد تخطيطات فعالة للخرائظ.
8. ينفّذ مشروعا بنظم المعلومات و يعد تقرير بذلك و يعرض نتائجه.

 

16.CON 322  إدارة المجموعات الأثرية

وصف المساق :

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بأهمية المجموعات الأثرية ومبادئ وممارسات إدارة هذه المجموعات والعناية بها. يتضمن المساق تفصيلا للإطار التنظيمي وأخلاقيات إدارة المجموعات الأثرية والمتحفية، ومهام واختصاصات العاملين في هذا المجال، وإجراءات اقتناء المتحف للقطع الأثرية، وتوثيقها، وتصنيفها، وتخزينها، والتعامل السليم معها. كما يوضح المساق إجراءات طلب الوصول لمقتنيات المتحف واستعارتها ودراستها. ويستعرض المساق إجراءات الأمن والحماية والتخطيط لحالات الطوارئ والكوارث.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد دراسته لهذه المساق أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك أهمية المجموعات الأثرية
2. يوضح ممارسات وأخلاقيات إدارة المجموعات الأثرية
3. يوضح مهام واختصاصات العاملين في هذا المجال
4. يحلل بطريقة ناقدة، ويتواصل بشكل فعال، ويعبر عن ذلك من خلال الكتابة والعرض التقديمي للمهمات ذات العلاقة بالمساق

 

17. 17. CON 331 صيانة المواد الاثرية الفخارية والزجاجية وترميمها

وصف المساق :

يهدف هذا المساق الى تعليم الطالب الطرق المتبعة في صيانة و ترميم القطع الفخارية و الزجاجية. يتضمن المساق التعريف بالطرق المتبعة في المحافظة على القطع الفخارية والزجاجية، و الطرق المتبعة عالميا في صيانة وترميم القطع من تنظيف و تقوية و اعادة بناء نظريا وعمليا، من اجل استعادة القيم المختلفة. يتضمن المساق تطبيقات عملية في المختبر لمختلف انواع المواد الفخارية والزجاجية.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد دراسته لهذه المساق أن يكون قادرا على أن:

1. يميز انواع المواد الاولية المستخدمة في صناعة الفخار والزجاج
2. ينظف القطع بالطرق المختلفة الميكانيكية و الكيميائية باستخدام الادوات والمواد المختلفة
3. يعيد بناء القطع الفخارية والزجاجية بإستخدام الطرق والمواد الحديثة المناسبة
4. يوثق عمليات الصيانة والترميم بالطرق العلمية المتبعة
5. يدرك القيم الموجودة بالقطع بعد انتهاء عمليات الصيانة والترميم

 

 

18. 18. CON 341 صيانة المواد الأثرية المعدنية وترميمها (نظري)

وصف المساق :

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بالطرق المناسبة لصيانة وعلاج المعادن والسبائك الأثرية. يتضمن المساق تعريفا بالتركيبة والخصائص الكيميائيَّة والفيزيائيَّة لمعادن النحاس والحديد والقصدير والرصاص والفضة والذهب، وطرق استخراج هذه المعادن من خاماتها وطرق تنقيتها، وسبائكها وطرق تصنيعها إلى أدوات، وأسباب وآليَّات تلف الموادِّ الأثريَّة المصنوعة منها. يركِّز المساق على الأساليب والطرق المستخدمة في صيانة وترميم الموادِّ الأثريَّة المصنوعة من هذه المعادن وسبائكها، والمكتشفة من بيئات مختلفة.              

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك جوانب إنتاج وتوظيف القطع الأثرية المصنوعة من معادن النحاس والحديد والقصدير

والرصاص والفضة والذهب وسبائكها

2. يناقش عمليات التآكل للمعادن والسبائك الأثرية ويحدد نواتج تآكلها في مختلف البيئات
3. يناقش مختلف خيارات صيانة وترميم وحفظ القطع الأثرية المصنوعة من المعادن، ويحدد طريقة العلاج المناسبة تبعا لحالة القطعة
4. يحلل بطريقة ناقدة، ويتواصل بشكل فعال، ويعبر عن ذلك من خلال الكتابة والعرض التقديمي للمهمات ذات العلاقة بالمساق

 

19. 19. CON 351 الترميم المعماري (نظري)

وصف المساق:                                                               

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بطرق علاج مواد البناء التالفة و المشاكل الإنشائية. يتضمن المساق تعريفا بالصفات الكيميائية والفيزيائية لمواد البناء المستخدمة في المباني الأثرية والتاريخية، مثل أنواع الحجر المختلفة، الملاط، مواد القصارة الداخلية والخارجية ومواد التسقيف والزخرفة. يتناول المساق طرق تلف وتآكل مواد البناء و المشاكل الإنشائية للمباني، وكذلك طرق فحص وتشخيص مظاهر التلف وطرق علاجها كعمليات التنظيف و الإستكمال و الإستبدال و التقوية و معالجة المشاكل الإنشائية.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يميز أنواع الأحجار المختلفة المستخدمة في المباني الأثرية والتاريخية.
2. يتعرف على أماكن تكشف أحجار البناء في الأردن.
3. يحدد أنواع مواد الملاط والقصارة وطرق تصنيعها.
4. يتعرف على العوامل الداخلية والخارجية المسببة لتلف مواد البناء.
5. يتعرف على مظاهر تلف مواد البناء وطرق تشخيصها.
6. يحدد كيفية علاج مواد البناء التالفة.

 

20. 20. CON 352 تقنية البناء في المباني القديمة

وصف المساق:   

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بتاريخ الاستيطان البشري وأنماط الإرث المعماري في الأردن والمنطقة المحيطة. يتضمن المساق مقدمة عن تاريخ العمارة و الاستيطان البشري في الأردن و يتعرف على الأنماط المعمارية التراثية المختلفة التي سادت في الأردن خاصة وبلاد الشام عامة، كما يتناول التأثيرات المتبادلة ما بين بلاد الشام والمدن الأردنية والريف الأردني مع توضيح هذه التأثيرات من خلال عقد مقارنة ما بين عمارة المدن الأردنية و مثيلاتها في المدن المجاورة في بلاد الشام المجاورة للأردن و التأثير العثماني على العمارة المحلية. كذلك يتعرف الطالب في هذا المساق على التغيرات التي حصلت على العمارة المحلية و العوامل الاقتصادية و الاجتماعية و السياسية التي أحدثت هذا التغير و دور الاستقرار بعد تأسيس الامارة في انتاج عمارة محلية متوافقة مع البيئة و الثقافة السائدة في ذلك الوقت                                                           

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

• يميز نماذج المباني التراثية المختلفة وانماطها
• يميز تقنيات انشاء الجدران في المباني التراثية المختلفة
• يدرك التقنيات المستخدمة في تجهيز مواد البناء ومصادرها، خاصة مواقع المحاجر التراثية و أنواع النقشات السائدة
• يميز أنواع الفتحات وأسباب استخدامها وعلاقتها بالحضارات المختلفة
• يميز طرق التسقيف المختلفة و استخدام نماذج عن القوالب الخشبية المستخدمة في انشاءها

 

 

 

 

 

21. 21. CON 353حفظ الآثار في الميدان

وصف المساق:                                                               

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بالطرق السليمة لرفع القطع الاثرية  المكتشفة، والحفاظ على الآثار المعمارية عند الكشف عنها وتوثيقها. يتضمن المساق تعريف الطالب بالعوامل المؤثرة على المكتشفات الأثرية في بيئات الدفن المختلفة والعوامل المؤثرة عليها فور الكشف عنها ووسائل حمايتها المباشرة عند الكشف عنها. يتضمن المساق تدريباً عملياً على طرق توثيقها و صيانتها في الموقع ورفعها من الموقع الأثري اذا لزم الأمر، كذلك طرق تحضير المواد المستخدمة لهذه الغاية واستخدامها. كما يتضمن المساق الأساليب الواجب إتباعها لحماية وصيانة الآثار المكتشفة في الموقع او تلك المراد نقلها الى المختبر. ويتضمن المساق تدريباً عملياً على طرق حماية وترميم الآثار المعمارية عند الكشف عنها وطرق توثيقها واخذ عينات لفحصها وتحليلها في المختبر والتدرب على تنظيفها وطرق تحضير الملاط المناسب لملاء الفراغات بين الحجارة وإعادة تكحيلها.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يميز بين بيئات الدفن الاثري المختلفة
2. يميز بين الاثار عند الكشف عنها وتأثير البيئة المحلية المباشرة عليها
3. يطبق طرق الحماية المباشرة والتوثيق المباشر للأثار المكتشفة.
4. يدرك طرق تحضير المواد الداخلة في عمليات رفع الاثار المكتشفة وتطبيقاتها
5. يدرك طرق صيانة الاثار المعمارية المكتشفة و تحضير المواد اللازمة لذلك و طرق تطبيقها.

 

22. 22. CON 361 صيانة المواد العضوية وترميمها

وصف المساق:                                                               

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بطرق صيانة وترميم المواد العضوية ذات الأصل النباتي مثل الاخشاب والمخطوطات والايقونات واللوحات الزيتية والمواد العضوية ذات الاصل الحيواني كالعظام والجلود والمحنطاتز يتضمن المساق التعرف على العوامل المسببة لتلفها ومظاهر التلف الناتجة عنها ويركز المساق على دراسة التلف الميكرو بيولوجي والحشرات وطرق الوقاية منها وكذلك يتناول المساق طرق فحص وتحليل وتأريخ المواد العضوية وطرق علاجها، وأهم المواد والخامات والتقنيات التي تستخدم في عملية الترميم. كما يتضمن المساق جانب تطبيقي عملي داخل المختبر يتدرب الطالب فيه على طرق وأساليب الرسم على اللوحات الخشبية كالأيقونات واللوحات الزيتية وطرق تنظيفها واستكمال الأجزاء المفقودة وطرق الحفاظ عليها.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك أهمية الحفاظ على المواد العضوية الاثرية.
2. يحدد مظاهر التلف وأسبابه والتي تصيب المواد العضوية وطرق وقايتها.
3. يتعرف على مظاهر التلف الحشري والميكروبيولوجي وكيفية الوقاية منه.
4. يميز بين بعض أنواع الحشرات التي تصيب المواد العضوية.
5. يتقن طرق التنظيف الميكانيكية والكيميائية للمواد العضوية.
6. يتعلم كيفية استخدام أدوات الترميم وأدوات التصوير.
7. يتعلم كيفية تقوية المواد العضوية.
8. يميز بين المواد المناسبة للترميم.
9. يتعلم كيفية الحفاظ على البيئة المناخية المناسبة للمواد العضوية.
10. يقدم التجربة المنجزة في تقرير شفوي وتحريري.

 

23. 23. CON 441صيانة المواد الأثرية المعدنية وترميمها (عملي)

وصف المساق :                                                   

يهدف هذا المساق الى تدريب الطالب عمليا على الأساليب والطرق المستخدمة في صيانة وترميم المواد الأثريَّة المعدنية. يتضمن المساق تدريبا على صيانة وترميم القطع المصنوعة من معادن النحاس والحديد والقصدير والرصاص والفضة والذهب وسبائكها المستخرجة من مختلف البيئات الأثرية، والتي تعلمها الطالب في مساق صيانة المواد الأثرية المعدنية وترميمها (نظري). سيتدرب الطالب على مختلف تقنيات الفحص والتحليل، وطرق التنظيف الميكانيكي والكيميائي، والطرق الكيميائية والالكتروكيميائية للترميم وتثبيت حالة الاستقرار، وعمليات الطلاء للقطع الأثرية المعدنية، وإعداد الظروف البيئية المناسبة لعرض وتخزين هذه القطع. 

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يستخدم تقنيات فحص وتحليل القطع الأثرية المعدنية ويحدد تركيبها ونواتج تآكلها
2. يشرح نتائج الفحص والتحليل ويعد تقرير بحالة القطعة الأثرية المعدنية
3. يناقش مختلف خيارات صيانة وترميم القطع الأثرية المصنوعة من المعادن ويحدد ويطبق طريقة العلاج المناسبة تبعا لحالة القطعة
4. يحلل ويقيم النتائج بطريقة ناقدة، ويقدم تقارير صيانة وترميم مكتوبة ويقدم عروضا تقديمية لعمله
5. يحترم مواعيد العمل، ويتمتع بالقدرة على العمل المستقل والعمل ضمن فريق بفاعلية
6. 24. CON 451 الترميم المعماري (عملي)

وصف المساق:                                                               

يهدف هذا المساق الى تدريب الطالب عمليا على الأساليب والطرق المستخدمة في صيانة وترميم الآثار المعمارية. يتضمن هذا المساق تطبيق المعارف النظرية التي اكتسبها الطالب في مساق الترميم المعماري (نظري)، وذلك من خلال ممارستها في المختبر والميدان. تشمل هذه التطبيقات تقنيات جمع المعلومات والتوثيق وطرق معالجة المشاكل الانشائية والمعمارية كالتشققات واسبابها ومعالجة التقوسات والانتفاخات والرطوبة ومقاومة الكائنات الدقيقة وأساليب التخلص من الأملاح وتنظيف الواجهات المعمارية وإعادة تكحيلها وتقوية الحجر.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يعد خطة عمل لترميم المباني
2. يفحص المباني و يعد تقرير حالتها.
3. يصمم و يعد ملاطا مناسبا للإستخدام في ترميم المباني.
4. يعالج التشققات الموجودة في المباني ويختار المواد اللازمة لذلك.
5. يجهز الكمادات المستخدمة في عمليات التنظيف.
6. يعمل بروح الفريق.
7. يتواصل بشكل فعال كتابة وتقديما.

 

25.CON 452  صيانة وترميم الفسيفساء

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى تزويد الطالب بالمعرفة العلمية والمهارات العملية ذات العلاقة بصيانة وترميم اللوحات الفسيفسائية. يتضمن المساق فكرة شاملة عن تاريخ تطور صناعة اللوحات الفسيفسائية منذ نشأتها ولغاية الآن. ويستعرض المساق الأساليب والتقنيات والمواد القديمة المستخدمة في إنشاء اللوحات الفسيفسائية الأثرية. كما ويتناول هذا المساق مظاهر وعوامل التلف البشرية والطبيعة التي تؤدي الى دمار اللوحات الفسيفسائية. ويتضمن المساق تدريبا عمليا على الطرق والأساليب المختلفة المستخدمة في صيانة وترميم والحفاظ على هذا الأرث الحضاري.

 

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك أهمية اللوحات الفسيفسائية الأثرية ويساهم في توعية المجتمع المحلي بضرورة الحفاظ على وحماية هذا الأرث الحضاري الهام.
2. يحدد عوامل ومظاهر التلف المختلفة التي تتعرض لها اللوحات الفسيفسائية.
3. يقوم بإجراء عمليات الصيانة والترميم والمحافظة وذلك من خلال استخدام أحدث الطرق والأساليب والمواد المستخدمة عالميا في الحفاظ على الفسيفساء الأثرية . 
4. يقوم بصناعة نماذج من اللوحات الفسيفسائية بإستخدام الطرق والمواد التقليدية القديمة .

 

26.CON 453  التقييم المخبري والميداني لمواد الصيانة والترميم

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بالاختبارات المخبرية والميدانية اللازمة لتحديد مدى فاعلية مواد الصيانة والترميم. يتضمن المساق مناقشة المتطلبات والشروط الواجب توفرها في المواد التي يمكن استخدامها في تقوية مختلف انواع الحجارة المستخدمة في المنشآت والمباني الاثرية والتراثية، وتلك التي يجب توفرها في الملاط ومواد عزل الحجر. ويتضمن المساق تدريبا عمليا على الطرق والفحوصات المخبرية والميدانية التي يجب اجراؤها للتأكد من ملائمة هذه المواد لعمليات الصيانة والترميم المزمع اجراؤها في هذه المنشآت والمباني..

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك الشروط الواجب توفرها في مواد الترميم الخاصة بالأحجار.
2. يوضح خطوات اجراء التجارب التي يمكن من خلالها تحديد مدى فاعلية مواد الترميم.
3. يقيم مدى ملاءمة وفعالية مواد الترميم والمعالجات التي تطبق على الأحجار بناء على نتائج الاختبارت المخبرية والميدانية.

 

27. 27. CON 454 صيانة مباني طوب الآجر والطوب الطيني وترميمها

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بالطرق التقليدية و العلمية في ترميم و صيانة مباني طوب الآجر والطوب الطيني. يتضمن المساق مقدمة تاريخية حول طرق صناعة واستخدام طوب الآجر والطوب الطيني والمواد الداخلة في انتاج كليهما، ويركز المساق على المنشآت التي استخدم فيها الآجر أو الطوب الطيني في الأردن. كذلك يتناول المساق أنواع التلف الذي يصيب هذه المباني، وآلياته، وأسبابه. كما يتطرق المساق لطرق فحص المباني وتحضير وانشاء خارطة تلف. يركز المساق على طرق ترميم وصيانة وتأهيل هذا النوع من المباني.  يتضمن المساق تطبيقات في المختبر وزيارات  ميدانية للمباني الطينية و لمصنع الآجر.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يتقن مهارة صناعة الطوب الطيني تحت الشمس.
2. يتقن مهارة التمييز بين اشكال التلف في هذا النوع من المباني
3. يتقن مهارة معالجة طوب الآجر و الطوب الطيني
4. يتقن مهارة توثيق مظاهر التلف و التمييز بينها
5. يتقن اعداد برنامج ترميم يطبق فيه كافة المهارات التي اكتسبها

 

28. 28. CON 455 صيانة الرسومات الجدارية والقصارة وترميمها

وصف المساق:                                                               

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بطرق صيانة وترميم الرسومات الجدارية والقصارة. يتضمن المساق دراسة للتقنية المستخدمة في تنفيذ الرسومات الجداريّة والقصارة التي يعثر عليها في المقابر الأثرية والمباني الأثرية والتراثية. يتناول المساق دراسة للتلف الذي يصيب هذه الرسومات والقصارة والطرق الواجب إتباعها لتنظيفها، وصيانتها، وترميمها، والمحافظة عليها. يتضمن المساق تدريباً مخبرياً وميدانياً.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك أهمية الحفاظ الرسومات الجدارية.
2. يشرح كيفية تأثير عوامل التلف على الرسومات الجدارية.
3. يتقن طرق التنظيف الميكانيكية والكيميائية للرسومات الجدارية.
4. يتعلم كيفية تقوية الرسومات الجدارية الهشة والضعيفة وكيفية التعامل معها.
5. يتقن تركيب المواد الملونة وخلطها للحصول على اللون المراد استكماله.
6. يستخدام أدوات الترميم وأدوات الرسم والتصوير.
7. يطبق عمليات نزع ونقل الرسومات الجدارية في حال تعرضها للخطر.
8. يقيم المواد المناسبة لترميم وتقوية الرسوم الجدارية.
9. يبين كيفية عرض الرسومات الجدارية والحفاظ على البيئة.
10. يقدم تقريرا شفويا وتحريريا بما ينجزه من أعمال.

 

29. 29. CON 461 صيانة المنسوجات والجلود القديمة وترميمها

وصف المساق:                                                               

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بطرق صيانة وترميم المنسوجات والجلود القديمة. يتضمن المساق دراسة تكنولوجيا صناعة المنسوجات القديمة (كتان-قطن-حرير–صوف) والجلود، ويعرف بأهم الأصباغ والمواد الملونة التي استخدمت في صبغة المنسوجات والجلود القديمة، والعوامل المسببة لتلفها ومظاهر التلف الناتجة عنها، وطرق الوقاية منها، وطرق فحصها وتحليلها، وطرق علاجها، وأهم المواد والخامات والتقنيات التي تستخدم في عملية الترميم والصيانة. كما يتضمن المساق جانب تطبيقي عملي داخل المختبر يتدرب الطالب فيه على طرق صباغة الخيوط باستخدام أساليب الصباغة المختلفة وطرق تنظيف واستكمال الرقع للمنسوجات وأساليب العرض المختلفة للمنسوجات.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك أهمية الحفاظ على المنسوجات والجلود الأثرية.
2. يتعرف على مظاهر التلف وأسبابه والتي تصيب المنسوجات والجلود وطرق وقايتها.
3. يحدد و يطبق طرق التنظيف الميكانيكي والكيميائي للمنسوجات والجلود.
4. يتقن كيفية استخدام أدوات الترميم وأدوات الحياكة.
5. يشرح طرق تقوية المنسوجات والجلود الهشة والضعيفة وكيفية التعامل معها.
6. يبين كيفية سد الرقع المتواجدة في المنسوجات بالطرق اليدوية.
7. يميز الطالب بين المواد المناسبة للترميم.
8. يوضح كيفية عرض المنسوجات داخل المتاحف والحفاظ على البيئة المناسبة لعملية العرض.
9. يقدم تقريرا شفويا وتحريريا بما ينجزه من أعمال.

 

 

 

 

30. 30. CON 462 صيانة الورق والبردي القديم وترميمه

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بطرق صيانة وترميم الورق والبردي القديم. يتضمن المساق التعرف على مفهوم المخطوطات الأثرية والكتب القديمة وأهميتها الأثرية والتاريخية وطرق صناعتها. كذلك التعرف على العوامل المسببة لتلفها وطرق الوقاية منها وطرق علاجها بالإضافة إلى ذلك طرق صيانتها الدورية وطرق عرضها داخل المتاحف وطرق تخزينها. كما يتضمن المساق جانب تطبيقي عملي داخل المختبر يتدرب الطالب فيه على أساليب الرسم والتصوير على البردي والورق وطرق تنظيف واستكمال الثقوب للمخطوطات وأساليب العرض المختلفة للمخطوطات.                                                                    

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك أهمية المخطوطات الأثرية.
2. يتعرف على مظاهر تلف المخطوطات ويحدد أسبابه وطرق الوقاية.
3. يحدد و يطبق طرق التنظيف الميكانيكية والكيميائية للمخطوطات.
4. يحدد كيفية تقوية المخطوطات الهشة والضعيفة وكيفية التعامل معها.
5. يتقن كيفية استخدام أدوات الترميم وأدوات الرسم والتصوير.
6. يوضح كيفية ملئ الثقوب والفراغات المتواجدة في المخطوطات بالطرق اليدوية والآلية.
7. يوضح كيفية الحفاظ على البيئة المحيطة لعرض المخطوطات داخل المتاحف.
8. يقدم تقريرا شفويا وتحريريا بما ينجزه من أعمال.

 

31. 31. CON 463 صيانة العظام والمواد المشابهة وترميمها

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بطرق الحفاظ على العظام الأثرية والمواد المشابهة وترميمها وصيانتها. يتضمن المساق مناقشة الأساليب والطرق المستخدمة في فحص، وتنظيف، وصيانة وترميم المواد الأثرية المصنوعة من العظام، والعاج، وقرون الحيوانات. ويتضمن المساق تدريبا عمليا في المختبر على استخدام هذه الأساليب وتطبيقا على عينات مختارة.                                                                    

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك أهمية العظام الأثرية كدلالة على الكائنات الحية السابقة.
2. يحدد أسباب تلف العظام داخل المتاحف الأثرية وطرق وقايتها.
3. يتقن طرق تنظيف العظام والمواد المشابهة الأثرية.
4. يوضح كيفية تقوية العظام الهشة والضعيفة وكيفية التعامل معها.
5. يتقن كيفية استخدام أدوات الترميم وأدوات الحفر والتطعيم.
6. يشرح طرق حفظ القطع الفنية المطعمة باستخدام العظم والعاج والصدف.
7. يميز بين المواد المناسبة للترميم.
8. يقيم البيانات الواردة من أجهزة ضبط البيئة المتحفية.
9. يقدم تقريرا شفويا وتحريريا بما ينجزه من أعمال.

 

32. 32. CON 471 موضوعات خاصة في الصيانة والترميم

يحدِّد مضمونه مدرِّس المساق.

 

33. 33. 101 ARCH مقدمة في علم الآثار

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بأهميه علم الاثار وكيفية المحافظة على الاثار. يتضمن المساق مدخلاً لماهية علم الآثار من حيث النشأة والأهداف والنظريات والطرق. يتناول المساق بشكل موجز علاقة علم الآثار بالعلوم الأخرى، كما يتناول علم الآثار وعلاقته بالناس ويعرف بمؤسسات المجتمع المدني التي تعنى بالآثار.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يبين اهميه علم الاثار وكيفية المحافظة على الاثار
2. يفسر كيفية تطور علم الاثار وتكوين علم الاثار
3. يفسر علاقة علم الاثار بالعلوم الاخرى من اجل تفسير مدلولات اللقى الاثريه
4. يحدد المؤسسات المعنية بحقول الاثار من حيث المحافظة والترويج لتلك المواقع
5. يذكر تسلسل العصور الزمنية ابتداء من العصور الحجرية وحتى وقتنا الحاضر
6. يتمكن من المهارات الواجب معرفتها اثناء عمليات المسح و الحفر والتوثيق الاثري

 

 

 

34. 34. 102 ARCH نشوء الحضارات

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب باهم نظريات نشوء الحضارة. يتضمن المساق مقارنة لأصول الحضارات المختلفة التي سادت العالمين القديم والجديد في العصور المختلفة ونشأتها. كما يتناول التعريف بأهم ملامح الحضارات التي سادت في العراق ومصر وبلاد الشام و الصين و الهند و بلاد اليونان وأمريكا.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يذكر اهم نظريات نشوء الحضارة منذ اقدم العصور
2. يميز بين اهم الحضارات الكبرى التي كانت موجودة في بلاد الشرق الادنى القديم
3. يميز بين العديد من المصطلحات: الحضارة ، الثقافة ،التمدن ، القرى الزراعية ، المدينة

 

35. 35. 125 ARCH مقدمة في الاثار الكلاسيكية

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بتاريخ واثار الحضارتين اليونانية والرومانية. يتضمن المساق التاريخ السياسي والاجتماعي والاقتصادي لهاتين الحضارتين، ومخلفاتهما في مناطق نشوئهما وفي المناطق الأخرى التي تبعت لهما. وسوف يتم التركيز على مراحل نشوء وتطور تلك الحضارتين وانتشارهما في منطقة حوض البحر المتوسط.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يتعرف المقصود بعلم الاثار الكلاسيكي والعلوم المرتبطة به
2. يلم بحضارات بحر ايجة : المينوية والسيكلادية والميسينية
3. يتعرف على تاريخ واثار بلاد اليونان وبلاد الرومان في بلد اليونان الاصلية
4. يلم بمعلومات تتعلق بالاثار الكلاسيكية الدينية كالمعابد
5. يلم بمعلومات تتعلق بالاثار الكلاسيكية المدنية (المسارح والبيوت والقصور والميادين العامة وغيرها

 من الاثار)

6. يميز بين الطرز والمنشآت المعمارية للحضارتين اليونانية والرومانية
7. يستطيع رسم مخططات معمارية للمدن في الفترة الكلاسيكية

 

36. 36. 135 ARCH الفنون والعمارة الاسلامية

وصف المساق:

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بنشأة وتطور الفنون والعمارة الاسلامية، خصائصها وميزاتها. يتضمن المساق دراسة  نماذج من العناصر المعمارية، القباب، المآذن، المنابر، الزخارف الاسلامية مثل الرسوم الزيتية، الفسيفساء، المخطوطات ومدارس التصوير الاسلامية مع التركيز على العمارة الدينية و المدنية والعسكرية، المساجد والقصور ونظريات المستشرقين في العمارة والفنون الاسلامية.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يميز بين أنواع العمائر الإسلامية ونشأتها ووظائفها.
2. يحلل التطور المعماري والفني، وإستخدامات المواد البنائية والفنية لتنفيذ هذه المباني والفنون التطبيقية.
3. يميز التطور المعماري والفني - وبالذات فن التصوير- الذي أسهمت به الدول الإسلامية عبر العصور.

 

37. 37. 140 ARCH مقدمة فى العلوم التطبيقية فى الآثار

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بالعلاقة بين علم الاثار وفروع العلوم الطبيعية المختلفة. يتضمن المساق تعريفاً بعلاقة المخلفات الأثرية بالعلوم التطبيقية، ومجال تطبيق الطرق والأساليب العلمية الحديثة  من فيزيائية وكيميائية وجيولوجية فى دراسة هذه المخلفات، ومساهمة هذه العلوم في إعادة بناء تصوُّر حول حضارات الإنسان البائدة وبيئته التي عاش بها.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يدرك العلاقة بين علم الاثار وفروع العلوم الطبيعية المختلفة.
2. يذكر ويميز بين المجالات المعرفية المختلفة في العلوم التطبيقية في الاثار
3. يقدم مختصرا لطبيعة الانواع المختلفة من المواد الاثرية
4. يذكر بعض طرق التأريخ المختلفة

 

 

 

38. 38. 440 ARCH طرق التأريخ وبناء التسلسل الزمني في الآثار

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بأهم طرق تأريخ المواقع والمواد الأثرية. يتضمن المساق استعراضاً للأساليب والوسائل المستخدمة في تأريخ المواقع واللقى الأثرية وكيفية بناء التسلسل الزمني للمواقع الأثرية. يتناول المساق مقارنة ما بين أساليب التأريخ النسبية مثل التسلسل الطبقي ودراسة أشكال اللقى الأثرية وأساليب التأريخ المطلقة المبنية على ظاهرة النشاط الإشعاعي مثل طريقة التأريخ باستخدام الكربون 14 والتألق الحراري وسلاسل اليورانيوم وغيرها.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يتعرف على أهم طرق تأريخ المواقع والمواد الأثرية.
2. يفرق بين طرق التأريخ النسبي والتأريخ المطلق.
3. يحسب عمر المواد الأثرية باستخدام القوانين العلمية.
4. يتدرب على بناء التسلسل الزمني للمواقع الأثرية والمقارنة بينها.
5. يحدد طرق التأريخ المناسبة للمواد الأثرية

 

39. 39. 101 ANTH مقدمـة في الأنثروبولوجـيـا

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بعلم الانثربولوجيا وموضوعاته ومنهجياته ومجالاته النظرية والتطبيقية. يقدم هذا االمساق للطالب المفاتيح الاساسية المكونة لظاهرة "الثقافة" وبما تشتمل عليه من نظم اجتماعية وعادات وتقاليد. كما يبحث المساق في الجوانب العضوية التي تبحث في الجانب البيولوجي من حيث التطور الإنساني والوراثة البشرية ومسببات الاختلافات بين الجماعات الإنسانية والتكيف الإنساني والإطلاع على أهمية البقايا الإنسانية القديمة.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يُعرِّف مفهوم الثقافة ومكوناتها.
2. يدرك دور العوامل الايكولوجية والاقتصادية والتاريخية في تشكل الثقافة وتحولها.
3. يستوعب العلاقة بين حصرية امتلاك الانسان للثقافة وتميز الانسان عضويا وفيزيقيا عن الكائنات الاخرى.
4. يشخص موضوع علم الانثروبولوجيا وخصوصية مناهجها.

 

40. 103 ANTH مقدمة في علم الآثار الاجتماعي (الاثنوآركيولوجي)

وصف المساق:

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بالعلاقة الوثيقة التي تربط بين علم الآثار وعلم الأنثروبولوجيا عموما وعلم وصف الشعوب (الاثنوغرافيا) خصوصا، وذلك في محاولة لبيان كيف يتم الاستعانة بالوصف الاثنوغرافي لفهم الماضي بشكل أفضل وأكثر شمولية. الأمر الذي يعطي للآثاريين تفسيرا أكثر متانة وقوة للمادة الثقافية وسلوك الانسان القديم وضمن واقع معاش. ويركز هذا المساق على طرق القياس أو المقابلة العلاقةِ بين الحاضر و الماضي من أجل تحديد أوجه الاخـتلافِ والتـشابهِ بين المصدرِ والموضوع

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يتمكن من تعريف علم الآثار الاجتماعي (الاثنوآركيولوجي) ومجالات الدراسة فيه.
2. يدرك كيف يتم الاستعانة بالوصف الاثنوغرافي لفهم الماضي بشكل أفضل وأكثر شمولية.
3. يستوعب كيفية الاستعانة بالاثنوآركيولوجي من قبل الآثاريين لاعطاء تفسيرا أكثر متانة وقوة للمادة الثقافية وسلوك الانسان القديم وضمن واقع معاش.
4. يتمكن من القيام بطرق القياس أو المقابلة العلاقةِ بين الحاضر و الماضي من أجل تحديد أوجه الاخـتلافِ والتـشابهِ بين المصدرِ والموضوع.

 

41. 41. 327 ANTH التراث الشعبي

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى زيادة معرفة الطالب بموضوعة التراث الثقافي وبالديناميات الثقافية والاجتماعية والسياسية والايكولوجية التي تشكل التراث الشعبي لدى الجماعات الانسانية. ويعنى هذا المساق بتقديم التعريفات المختلفة لمفهوم التراث وبتقديم العناصر الثقافية المادية والمعنوية التي يتم إنتاجها وإعادة إنتاجها بشكل جماعي من قبل الثقافات المختلفة. كما يستعرض تطور النقاشات حول مفهوم التراث والفلكلور والتضمينات المختلفة التي حملها المفهوم منذ بداية استخدامه في القرن التاسع عشر وحتى الآن. ويركز المساق كذلك على التأثير المتبادل بين مكونات التراث وبقية عناصر البناء الثقافي كاللغة والسياسة والدين والجغرافيا والأيكولوجيا والتاريخ.

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يطور تعريفا أنثروبولوجيا للتراث الشعبي.
2. يميز ما بين الاشكال المادية وتلك غير المادية من التراث.
3. يدرك دور العوامل الايكولوجية والدينية واللغوية والسياسية في تشكل ظاهرة التراث عند الشعوب.
4. يعرف الاستخدامات والتطبيقات العملية المختلفة المختلفة للتراث الشعبي.

 

42. 42. 366 ANTH الاستيطان والتدجين

وصف المساق:

يهدف هذا المساق الى دراسة أهم التغيرات التي طرأت على حياة البشر نتيجة التحول من الصيد والجمع والترحال الى الزراعة وتربية الحيوانات والاستقرار. ويركز هذا المساق على تعريف الطالب على أقدم أماكن الاستيطان البشري في مناطق العالم المختلفة ومراحل تطوره. كما يعرف الطالب بأنواع النباتات والحيوانات التي تم استئناسها وارتباط هذه العملية بتاريخ التطور الثقافي للإنسان في العصور التاريخية المختلفة.

 

المخرجات التعليمية للمساق:

يفترض بالطالب بعد إكماله لهذا المساق بنجاح أن يكون قادرا على أن:

1. يتمكن من معرفة أهم التغيرات التي طرأت على حياة البشر نتيجة التحول من الصيد والجمع والترحال الى الزراعة وتربية الحيوانات والاستقرار.
2. يدرك أهمية هذه التغيرات وانعكاساتها على حياة البشر.
3. يتعرف على أقدم أماكن الاستيطان البشري في مناطق العالم المختلفة ومراحل تطوره.
4. يتعرف على أنواع النباتات والحيوانات التي تم استئناسها وارتباط هذه العملية بتاريخ التطور الثقافي للإنسان في العصور التاريخية المختلفة.