جامعة اليرموك

كلية الآثار و الأنثروبولوجـيـا

قسم الأنثروبولوجـيـا

    

الخطة الدراسية لدرجة البكالوريوس في تخصص الأنثروبولوجـيـا

(2021/2022)

  

 

الخطَّة الدِّرَاسِيَّة لِبَرْنَامَج البَكَالوُريوُس في الأنثروبولوجيا

 

 

تمُنح درجة البكالوريوس في الأنثروبولوجيا بعد إتمام دراسة 132ساعة معتمدة، موزَّعة على النحو التالي:

 

أوَّلاً: متطلَّبات الجامعة، 27 ساعة معتمدة، موزَّعة على النحو التالي:

أ – متطلَّبات جامعة إجباريَّة: يخصص لها (15 ساعات معتمدة) موزَّعة كالتالي:

رمز المساق	رقم	اسم المساق	عدد الساعات	المتطلب سابق
Hum	117	الريادة والابتكار	1
Hum	118	القيادة والمسؤولية المجتمعية	1
Hum	119	المهارات الحياتية	1
Hum	120	مهارات الاتصال والتواصل (اللغة الانجليزية)	3
Hum	121	مهارات الاتصال والتواصل (اللغة العربية)	3
P S	102	التربية الوطنية	3
MILT	100A	العلوم العسكرية والمواطنة	3
EL	99	مهارات لغة إنجليزية – إستدراكي.	استدراكي
AL	99	لغة عربية – استدراكي	استدراكي
Comp	99	مهارات حاسوب – إستدراكي.	استدراكي

 

ب – متطلبات اختيارية: يخصص لها (12 ساعات معتمدة) يختارها الطالب من المساقات التالية التي يطرحها قسمي المساقات الخدمية الانسانية والعلمية.

رمز ورقم المساق	المساقات الإنسانية	عدد الساعات
Hum 101	الثقافة الإعلامية	3
Hum 102	المواطنة والانتماء	3
Hum 103	الإسلام فكر وحضارة	3
Hum 104	الفن والسلوك	3
Hum 107	حقوق الإنسان	3
Hum 108	مهارات التفكير	3
Hum 109	النظم الاسلامية	3
Hum 110	الثقافة السياحية والفندقية	3
Hum 111	تاريخ القدس	3
Hum 112	مقدمة في جغرافية الاردن	3
Hum 113	الفكر التربوي الاسلامي	3
Hum 114	الحاكمية الرشيدة والنزاهة	3
Hum 115	التربية القانونية	3
Hum 122	الاقتصاد والمجتمع	3
Hum 123	الفنون الادائية	3
رمز ورقم المساق	المساقات العلمية	عدد الساعات
Sci 101	البيئة والصحة العامة	3
Sci 102	تكنولوجيا المعلومات والمجتمع	3
Sci 103	اللياقة البدنية للجميع	3
Sci 104	مهارات التواصل الفعال	3
Sci 105	الطاقة المتجددة	3
Sci 106	الإدارة وتنمية المجتمع	3
Sci 107	البحث العلمي	3
Sci 109	الثقافة الرقمية	3
Sci 110	التنمية والبيئة	3
Sci 111	مبادئ الوبائيات والمناعة المجتمعية	3

 

ثانياً: متطلبات الكلية الإجبارية: يخصص لها (21 ساعات معتمدة).

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	الساعات المعتمدة	المساق المكافىء
SCI 108	مهارات حاسوب	3	ن.ح 100
121CON	مقدمة في علم المتاحف	3	م.ت 114
103 ANTH	مُقدِّمة في علم الآثار الاجتماعي (الاثنوآركيولوجي)	3
102ARCH	نشوء الحضارات	3	اث 102
101ARCH	مُقدِّمة في علم الآثار	3	اث 101
101 CON	مُقدِّمة في صيانة المصادر التراثيَّة	3	م.ت 101
101 ANTH	مُقدِّمة في الأنثروبولوجيا	3	ان 101

 

ثالثاً: متطلَّبات القسم: يخصص لها 84 ساعة معتمدة، وفق الترتيب التالي:

• التخصص المنفرد في الانثروبولوجيا الاجتماعية: يخصص لها 84 ساعة معتمدة، موزَّعة على النحو التالي:
• متطلبات اجبارية: يخصص لها 69 ساعة معتمدة، وهي:

 

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	الساعات المعتمدة	نظري	عملي	المساق المكافيء
111 ANTH	تاريخ الفكر الأجتماعي	3	3		ان 108
112 ANTH	علم وصف الشعوب (اثنوغرافيا)	3	3		ان 106
131 ANTH	أساسيات الأنثروبولوجيا العضوية	3	2	1
133 ANTH	الايكولوجيا البشريـة	3	3
212 ANTH	مناهج البحث الأنثروبولوجي	3	3
213 ANTH	المدارس الانثروبولوجية	3	3		ان 201
215 ANTH	أنثروبولوجيا الاقتصاد	3	3		ان 202
231 ANTH	علم الرئيسيات	3	2	1
232 ANTH	التطور الانساني	3	2	1	ان 321
241 ANTH	علم العظام	3	2	1	ان 220
311 ANTH	العائلة والقرابة	3	3		ان 310
321 ANTH	المجتمع الأردني المعاصر	3	3
322 ANTH	اثنوغرافيا العالم العربي	3	3
331 ANTH	أنثروبولوجيا الوراثة	3	2	1
341 ANTH	أنثروبولوجيا الأسنان	3	2	1	ان 401
343 ANTH	الأنثروبولوجيا الطبية	3	3		ان 419
351 ANTH	دراسات المرأة والجندر	3	3
421 ANTH	الأنثروبولوجيا التطبيقية	3	3		ان 429
425 ANTH	أنثروبولوجيا اللغة	3	3		ان 356
429 ANTH	مشروع تخرج في الأنثروبولوجيا الثقافية والاجتماعية	6		6
442 ANTH	علم الآثار الحيوي (البيوآركيولوجي)	3	3
445 ANTH	أمراض العـظام الإنسانيـة القديمـة	3	2	1	ان 420

 

• متطلبات اختيارية: يخصص لها 15 ساعة معتمدة، حيث يختار الطالب 9 ساعة من المجموعة الأولى و6 ساعات من المجموعة الثالثة:
• التخصص المنفرد في الانثروبولوجيا العضوية: يخصص لها 84 ساعة معتمدة، موزَّعة على النحو التالي:
• متطلبات اجبارية: يخصص لها 69 ساعة معتمدة، وهي:

 

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	الساعات المعتمدة	نظري	عملي	المساق المكافيء
111 ANTH	تاريخ الفكر الأجتماعي	3	3		ان 108
112 ANTH	علم وصف الشعوب (اثنوغرافيا)	3	3		ان 106
131 ANTH	أساسيات الأنثروبولوجيا العضوية	3	2	1
133 ANTH	الايكولوجيا البشريـة	3	3
212 ANTH	مناهج البحث الأنثروبولوجي	3	3
213 ANTH	المدارس الانثروبولوجية	3	3		ان 201
215 ANTH	أنثروبولوجيا الاقتصاد	3	3		ان 202
231 ANTH	علم الرئيسيات	3	2	1
232 ANTH	التطور الانساني	3	2	1	ان 321
241 ANTH	علم العظام	3	2	1	ان 220
311 ANTH	العائلة والقرابة	3	3		ان 310
321 ANTH	المجتمع الأردني المعاصر	3	3
322 ANTH	اثنوغرافيا العالم العربي	3	3
331 ANTH	أنثروبولوجيا الوراثة	3	2	1
341 ANTH	أنثروبولوجيا الأسنان	3	2	1	ان 401
343 ANTH	الأنثروبولوجيا الطبية	3	3		ان 419
351 ANTH	دراسات المرأة والجندر	3	3
421 ANTH	الأنثروبولوجيا التطبيقية	3	3		ان 429
425 ANTH	أنثروبولوجيا اللغة	3	3		ان 356
430 ANTH	تطبيقات ميدانية في الأنثروبولوجيا العضوية	6		6
442 ANTH	علم الآثار الحيوي (البيوآركيولوجي)	3	3
445 ANTH	أمراض العـظام الإنسانيـة القديمـة	3	2	1	ان 420

 

• متطلبات اختيارية: يخصص لها 15 ساعة معتمدة، حيث يختار الطالب 9 ساعة من المجموعة الثانية و6 ساعات من المجموعة الثالثة:
• المجموعة الأولى: خاصة بالأنثروبولوجيا الاجتماعية ويختار منها الطالب 9 ساعة معتمدة.

 

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	الساعات المعتمدة	نظري	عملي	المساق المكافيء
325 ANTH	العولمة والتغير الاجتماعي	3	3		ان 331
327 ANTH	التراث الشعبي	3	3		ان 285
328 ANTH	أنثروبولوجيا التنمية	3	3		ان 301
422 ANTH	أنثروبولوجيا السياسة	3	3		ان 342
426 ANTH	أنثروبولوجيا المجتمعات الحضرية	3	3		ان 341
427 ANTH	أنثروبولوجيا الاتصال ووسائل الاعلام الجديد	3	3		ان 475
485 ANTH	موضوعات مختارة في الانثروبولوجيا الاجتماعية	3	3

 

 

• المجموعة الثانية: خاصة بالأنثروبولوجيا العضويــــــة ويختار منها الطالب 9 ساعة معتمدة .

 

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	الساعات المعتمدة	نظري	عملي	المساق المكافيء
332 ANTH	التكيف الإنساني	3	3		ان 254
344 ANTH	التاريخ البيولوجي لسكان بلاد الشام	3	3
363 ANTH	التغذية في المجتمعات القديمة	3	3
366 ANTH	الاستيطان والتدجين	3	3		ان 351
446 ANTH	الانثروبولوجيا الجنائية	3	2	1	ان 469
461 ANTH	التقنيات الحديثة في الانثروبولوجيا العضوية	3	2	1
495 ANTH	موضوعات مختارة في الانثروبولوجيا العضوية	3	2	1

 

• المجموعة الثالثة: يختار منها الطالب 6 ساعات معتمدة من المساقات التالية:

 

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	الساعات المعتمدة	نظري	عملي	المساق المكافيء
324 ANTH	أنثروبولوجيا الشرق الأوسط	3	3
326 ANTH	أنثروبولوجيا المجتمعات البدوية والرعوية	3	3		ان 371
345 ANTH	البيولوجيا والثقافة لقدماء المصريين	3	3
352 ANTH	أنثربولوجيا العنف	3	3
356 ANTH	المواطنة والهوية	3	3		ان 381
364 ANTH	عادات الدفن في العصور القديمة	3	3		ان 211

 

 

 

 

 

• التخصص الرئيسي في الانثروبولوجيا الاجتماعية: يخصص لها 63 ساعة معتمدة، موزَّعة على النحو التالي:
• متطلبات اجبارية: يخصص لها 57 ساعة معتمدة، وهي:

 

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	الساعات المعتمدة		نظري	عملي	المساق المكافيء
111 ANTH	تاريخ الفكر الأجتماعي	3		3		ان 108
112 ANTH	علم وصف الشعوب (اثنوغرافيا)	3		3		ان 106
131 ANTH	أساسيات الأنثروبولوجيا العضوية	3		2	1
133 ANTH	الايكولوجيا البشريـة	3		3
212 ANTH	مناهج البحث الأنثروبولوجي	3		3
213 ANTH	المدارس الانثروبولوجية	3		3		ان 201
215 ANTH	أنثروبولوجيا الاقتصاد	3	3			ان 202
231 ANTH	علم الرئيسيات	3	2		1
232 ANTH	التطور الانساني	3	2		1	ان 321
241 ANTH	علم العظام	3	2		1	ان 220
311 ANTH	العائلة والقرابة	3	3			ان 310
321 ANTH	المجتمع الأردني المعاصر	3	3
331 ANTH	أنثروبولوجيا الوراثة	3	2		1
421 ANTH	الأنثروبولوجيا التطبيقية	3	3			ان 429
425 ANTH	أنثروبولوجيا اللغة	3	3			ان 356
429 ANTH	مشروع تخرج في الأنثروبولوجيا الثقافية والاجتماعية	6			6
442 ANTH	علم الآثار الحيوي (البيوآركيولوجي)	3	3
445 ANTH	أمراض العـظام الإنسانيـة القديمـة	3	2		1	ان 420

 

• متطلبات اختيارية: يخصص لها 6 ساعة معتمدة، حيث يختار الطالب 3 ساعة من المجموعة الأولى و3 ساعات من المجموعة الثالثة:
• التخصص الرئيسي في الانثروبولوجيا العضوية: يخصص لها 63 ساعة معتمدة، موزَّعة على النحو التالي:
• متطلبات اجبارية: يخصص لها 57 ساعة معتمدة، وهي:

 

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	الساعات المعتمدة		نظري	عملي	المساق المكافيء
111 ANTH	تاريخ الفكر الأجتماعي	3		3		ان 108
112 ANTH	علم وصف الشعوب (اثنوغرافيا)	3		3		ان 106
131 ANTH	أساسيات الأنثروبولوجيا العضوية	3		2	1
133 ANTH	الايكولوجيا البشريـة	3		3
212 ANTH	مناهج البحث الأنثروبولوجي	3		3
213 ANTH	المدارس الانثروبولوجية	3		3		ان 201
215 ANTH	أنثروبولوجيا الاقتصاد	3	3			ان 202
231 ANTH	علم الرئيسيات	3	2		1
232 ANTH	التطور الانساني	3	2		1	ان 321
241 ANTH	علم العظام	3	2		1	ان 220
311 ANTH	العائلة والقرابة	3	3			ان 310
321 ANTH	المجتمع الأردني المعاصر	3	3
331 ANTH	أنثروبولوجيا الوراثة	3	2		1
421 ANTH	الأنثروبولوجيا التطبيقية	3	3			ان 429
425 ANTH	أنثروبولوجيا اللغة	3	3			ان 356
430 ANTH	تطبيقات ميدانية في الأنثروبولوجيا العضوية	6			6
442 ANTH	علم الآثار الحيوي (البيوآركيولوجي)	3	3
445 ANTH	أمراض العـظام الإنسانيـة القديمـة	3	2		1	ان 420

 

• متطلبات اختيارية: يخصص لها 6 ساعة معتمدة، حيث يختار الطالب 3 ساعة من المجموعة الثانية و3 ساعات من المجموعة الثالثة:
• المجموعة الأولى: خاصة بالأنثروبولوجيا الاجتماعية ويختار منها الطالب 3 ساعة معتمدة.

 

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	الساعات المعتمدة	نظري	عملي	المساق المكافيء
325 ANTH	العولمة والتغير الاجتماعي	3	3		ان 331
327 ANTH	التراث الشعبي	3	3		ان 285
426 ANTH	أنثروبولوجيا المجتمعات الحضرية	3	3		ان 341
485 ANTH	موضوعات مختارة في الانثروبولوجيا الاجتماعية	3	3

 

 

 

 

• المجموعة الثانية: خاصة بالأنثروبولوجيا العضويــــة ويختار منها الطالب 3 ساعات معتمدة.

 

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	الساعات المعتمدة	نظري	عملي	المساق المكافيء
332 ANTH	التكيف الإنساني	3	3		ان 245
344 ANTH	التاريخ البيولوجي لسكان بلاد الشام	3	3
446 ANTH	الانثروبولوجيا الجنائية	3	2	1	ان 469
495 ANTH	موضوعات مختارة في الانثروبولوجيا العضوية	3	2	1

 

• المجموعة الثالثة: يختار منها الطالب 3 ساعات معتمدة من المساقات التالية:

 

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	الساعات المعتمدة	نظري	عملي	المساق المكافيء
324 ANTH	أنثروبولوجيا الشرق الأوسط	3	3
345 ANTH	البيولوجيا والثقافة لقدماء المصريين	3	3
356 ANTH	المواطنة والهوية	3	3		ان 381
366 ANTH	الاستيطان والتدجين	3	3		ان 351

 

 

 

 

هـ- التخصص الفرعي: يخصص لها 21 ساعة معتمدة، موزَّعة على النحو التالي:

• متطلبات اجبارية: يخصص لها 15 ساعة معتمدة، وهي:

 

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	الساعات المعتمدة	نظري	عملي	المساق المكافيء
111 ANTH	تاريخ الفكر الأجتماعي	3	3		ان 108
112 ANTH	علم وصف  الشعوب (اثنوغرافيا)	3	3		ان 106
131 ANTH	أساسيات الأنثروبولوجيا العضوية	3	2	1
213 ANTH	المدارس الانثروبولوجية	3	3		ان 201
241 ANTH	علم العظام	3	2	1	ان 220

 

• متطلبات اختيارية: يخصص لها 6 ساعة معتمدة يختار الطالب من المساقات التالية:

 

رمز المساق ورقمه	اسم المساق	الساعات المعتمدة	نظري	عملي	المساق المكافيء
325 ANTH	العولمة والتغير الاجتماعي	3	3		ان 331
331 ANTH	أنثروبولوجيا الوراثة	3	2	1
422 ANTH	أنثروبولوجيا السياسة	3	3		ان 342
445 ANTH	أمراض العـظام الإنسانيـة القديمـة	3	2	1	ان 420
485 ANTH	موضوعات مختارة في الانثروبولوجيا الاجتماعية	3	3
495 ANTH	موضوعات مختارة في الانثروبولوجيا العضوية	3	2	1

 

يمكن لطلبة التخصص الرئيسي في الأنثروبولوجيا اختيار أحد التخصصات الفرعية التالية: الآثار، العلوم الحياتية، علم الاجتماع، التاريخ، الشريعة، اللغة الانجليزية، القانون، الصحافة والاعلام، واللغات الحديثة.

الخطة الاسترشادية لقسم الانثروبولوجيا

 

وصف المساقات التي يطرحها قسم الأنثروبولوجيا ومخرجاتها

 101 ANTH  مقدمـة في الأنثروبولوجـيـا

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بعلم الانثربولوجيا وموضوعاته ومنهجياته ومجالاته النظرية والتطبيقية. يقدم هذا االمساق للطالب المفاتيح الاساسية المكونة لظاهرة "الثقافة" وبما تشتمل عليه من نظم اجتماعية وعادات وتقاليد. كما يبحث المساق في الجوانب العضوية التي تبحث في الجانب البيولوجي من حيث التطور الإنساني والوراثة البشرية ومسببات الاختلافات بين الجماعات الإنسانية والتكيف الإنساني والإطلاع على أهمية البقايا الإنسانية القديمة.

المخرجات:

• أن يتمكن الطالب من تعريف مفهوم الثقافة ومكوناتها.
• أن يدرك الطالب دور العوامل الايكولوجية والاقتصادية والتاريخية في تشكل الثقافة وتحولها.
• أن يستوعب الطالب العلاقة بين حصرية امتلاك الانسان للثقافة وتميز الانسان عضويا وفيزيقيا عن الكائنات الاخرى.
• أن يشخص الطالب موضوع علم الانثروبولوجيا وخصوصية مناهجها.

 

103 ANTH  مقدمة في علم الآثار الاجتماعي (الاثنوآركيولوجي)

يَهدِفُ هذا المساق إلى تَعريفِ الطالب بالعلاقة الوثيقة التي تربط بين علم الآثار وعلم الأنثروبولوجيا عموما وعلم وصف الشعوب (الاثنوغرافيا) خصوصا، وذلك في محاولة لبيان كيف يتم الاستعانة بالوصف الاثنوغرافي لفهم الماضي بشكل أفضل وأكثر شمولية. الأمر الذي يعطي للآثاريين تفسيرا أكثر متانة وقوة للمادة الثقافية وسلوك الانسان القديم وضمن واقع معاش. ويركز هذا المساق على طرق القياس أو المقابلة العلاقةِ بين الحاضر و الماضي من أجل تحديد أوجه الاخـتلافِ والتـشابهِ بين المصدرِ والموضوع.

المخرجات:

• أن يتمكن الطالب من تعريف علم الآثار الاجتماعي (الاثنوآركيولوجي) ومجالات الدراسة فيه.
• أن يدرك الطالب كيف يتم الاستعانة بالوصف الاثنوغرافي لفهم الماضي بشكل أفضل وأكثر شمولية.
• أن يستوعب كيفية الاستعانة بالاثنوآركيولوجي من قبل الآثاريين لاعطاء تفسيرا أكثر متانة وقوة للمادة الثقافية وسلوك الانسان القديم وضمن واقع معاش.
• أن يتمكن الطالب من القيام بطرق القياس أو المقابلة العلاقةِ بين الحاضر و الماضي من أجل تحديد أوجه الاخـتلافِ والتـشابهِ بين المصدرِ والموضوع.

 

1 ANTH 11 تاريخ الفكر الأجتماعي

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بأهم التطورات التي طرأت على الفكر الاجتماعي الذي سبق ظهور الفكر الانثربوبولجي والذي مهد لنشوء علم الانثربولوجيا في القرن التاسع عشر. ويعنى المساق بتتبع المسار الذي سلكه الفكر الاجتماعي والذي ساهم في وضع الأسس النظرية والمعرفية لعلم الانثربولوجيا. وهو يهتم بتمكين الطالب من التمييز بين مفهوم الفكر ومفهوم العلم من خلال تقديم نماذج من كتابات الفلاسفة والمفكرين الذين نظروا لقضايا العائلة والمجتمع والمدينة والدولة والفرد في الحقب التي سبقت تطور علم الانثروبولوجيا. ويقدم المساق نصوصا من الفلسفات الصينية واليونانية والعربية والاوروبية.

المخرجات:

• ان يعرف الطالب المقصود بمفهوم "الفكر الاجتماعي"
• أن يميز الطالب بين المفاهيم المتداولة من قبيل الفكر والدين والفلسفة والعلم.
• أن يدرك الطالب "عالمية الفكر الاجتماعي" وعدم حصريته في ثقافة معينة او حضارة معينة.
• أن يعرف الطالب الكيفية التي مهد بها الفكر الاجتماعي المتراكم لنشوء علم الانثروبولوجيا في القرن التاسع عشر.

 

112 ANTH  علـم وصف الشعوب (الاثنوغرافيـا)

يهدف هذا المساق الى زيادة حساسية الطالب المعرفية بالتنوع الثقافي والاجتماعي الذي تتسم به الجماعات الانسانية نتيجة تنوع بيئاتها الايكولويوجية والاقتصادية والاجتماعية. وهو يقوم بتعريف الطالب بأهمية علم وصف الشعوب والثقافات وباهمية المنهج الانثروبولوجي في دراسة المجتمعات ووصفها. ويقدم المساق مجموعة من المفاهيم والاطر النظرية التي تستخدم في انجاز الدراسات الاثنوغرافية. كما يعنى المساق بتمكين الطالب من قراءة نصوص اثنوغرافية عن مجتمعات مختلفة (خاصة البسيطة). ويعرف المساق الطالب بأبرز التحولات التي طرأت في الآونة الأخيرة على عمل وكتابة المادة الاثنوغرافية.

المخرجات:

- أن يدرك الطالب الجذور التاريخية والاقتصادية والايكولوجية لظاهرة الثقافة.

- أن يزيد احترام الطالب للثقافات الانسانية المتنوعة وحتى تلك التي لا ينتمي اليها.

- أن يدرك الطالب  الترابط بين مكونات الثقافة المختلفة علاقة التأثر والتأثير بينها.

- ان يتخلص الطالب من النظرة الأثنوسنترية

-  أن يفهم الطالب معنى النسبية الثقافية.

 

131 ANTH  أساسيات الأنثروبولوجيا العضوية

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بأهم المجالات التي تبحثها الأنثروبولوجيا العضوية. ويتناول مواضيع التطور البشري، والوراثة الأنثروبولوجية، وفصائل الدم، وعلم العظام، والأسنان، والتكيف والتنوع الانساني، وعلم الرئيسيات. ويتمكن الطالب من خلال هذا المساق من ايجاد العلاقة بين المواضيع المختلفة التي تدرسها الأنثروبولوجيا العضوية.

المخرجات

- ان يظهر الطالب المعرفه باهم المجالات التي يتناولها علم الانثربولوجيا العضوية.

- ان يظهر الطالب القدره على تحديد و تعريف الاسس في التطور الانساني, والوراثه البشريه, وفصائل الدم، وعلم العظام، والأسنان، والتكيف والتنوع الانساني، وعلم الرئيسيات.

- ان يبدي الطالب القدره على ربط المواضيع التي يتناولها علم الانثروبولوجبا العضوية.

 

133 ANTH  الايكولوجيا البشريـة

يدرس هذا المساق العلاقة القائمة بين الإنسان والبيئة التي تحيط به فيزيائيا واجتماعيا ويركز على العلاقة القائمة بين التوازن البيولوجي والتوازن الاجتماعي اللذين يعيش فيهما الإنسان. ويقوم المساق بالربط بين مجالي الأنثروبولوجيا الثقافية والعضوية من خلال التركيز على كون الإنسان كائن حي يمتاز بوجود الثقافة.

          المخرجات:

• أن يبدي الطالب معرفة بالعلاقة القائمة بين الإنسان والبيئة التي تحيط به فيزيائيا واجتماعيا.
• أن يتعرف الطالب على العلاقة القائمة بين التوازن البيولوجي والتوازن الاجتماعي اللذين يعيش فيهما الإنسان.
• أن يتمكن الطالب من الربط بين مجالي الأنثروبولوجيا الثقافية والعضوية من خلال التركيز على كون الإنسان كائن حي يمتاز بوجود الثقافة.

 

ANTH 212 مناهج البحث الأنثروبولوجي

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بمفهوم العلم والمعرفة العلمية كما يهدف إلى تمييز المعرفة العلمية عن أنماط المعرفية الأخرى التي طورتها المجتمعات الانسانية عبر تاريخها الطويل من قبيل المعرفة الاسطورية والمعرفة الدينية والمعرفة الفلسفية. ويعنى المساق أيضا بتناول السياق التاريخي التي تطورت من خلاله المعرفة العلمية. كما يقدم المساق تعريفا بأهم أدوات إنتاج المعرفة العلمية وبأهم مناهجها النوعية والكمية. ويفرد المساق مساحة خاصة لمناهج البحث العلمي التي طورها علم الانثروبولوجيا والتي تستند الى المنهجيات النوعية من قبيل الملاحظة بالمشاركة وتحليل الخطاب والمقابلات.

المخرجات:

• أن يتمكن الطالب من تعريف مفهوم العلم وسماته وخصائصه.
• أن يعرف الطالب العلم باعتباره ظاهرة تاريخية ارتبط بظروف اجتماعية ومعرفية معينة.
• أن يدرك الطالب الفرق بين مفهوم المعرفة ومفهوم العلم.
• أن يميز الطالب بين مفهوم المنهج العلمي وأدوات البحث العلمي.
• أن يتمكن الطالب من تعريف أهم أدوات البحث الانثروبولوجي النوعي او الكيفي.
• أن يعرف الطالب خطوات البحث العلمي الانثروبولوجي.
• أن يميز الطالب بين مفاهيم"البيانات Data  والتحليل Analysis  والتفسير Interpretation

 

213 ANTH المدارس الانثروبولوجية

يهدف هذا المساق الى تمكين الطالب من تكوين اطار نظري انثروبولوجي يمكنه من تحليل وفهم وتفسير الممارسات والسياقات الثقافية والظواهر الاجتماعية التي ينخرط الباحث في دراستها. ويقدم هذا المساق بعضا من أهم الأطر النظرية التي طورها الباحثون الأنثروبولوجيون أثناء دراستهم للثقافات الإنسانية المتنوعة. ويتناول المساق بالتحديد النظريات الانثروبولوجية كالتطورية والتاريخية والانتشارية والوظيفية والوظيفية البنائية والنظريات البنيوية والثقافة والشخصية ونظريات ما بعد الحداثة والنظرية الرمزية التي لا يمكن للباحث ان يفسر الظواهر الثقافية دون الاستعانة بها.

 

المخرجات:

• أن يتمكن الطالب من تعريف مفهوم النظرية او المدرسة الانثروبولوجية.
• ان يتتبع الطالب التطور الذي طرأ على النظريات الانثروبولوجية منذ ظهور الانثروبولوجيا في القرن التاسع عشر حتى اليوم.
• أن يتمكن الطالب من البدء في تشكيل هوية نظرية اثنروبولوجيه خاصة به كدارس وباحث في الانثروبولوجيا.
• أن يستخدم الطالب واحدة من النظريات الانثروبولوجيا على الاقل في أبحاثه او في مشروع تخرجه.

 

215 ANTH  أنثروبولوجيا الاقتصاد

يهدف هذا المساق إلى المساق زيادة معرفة الطالب بالنظم الاقتصادية المختلفة التي طورتها الثقافات المختلفة عبر تاريخها الطويل و  الترابط بين هذه النظم وبين مكونات الثقافة الاخرى الايكولوجية والتكنولوجية والدينية والمعرفية. ويركز هذا المساق على النظم الاقتصادية في المجتمعات البسيطة والمتحولة باعتبارها حصيلة للتفاعل المتداخل بين الثقافة والبيئة المادية والتكنولوجيا. كما يعنى المساق بتقديم نماذح مختلفة لانماط الاعاشة التي طورتها المجتمعات الانسانية داخل سياقات ايكولوجية وتاريخية مختلفة بحيث تتضح العلاقة التفاعلية بين النظم الاقتصادية وغيرها من النظم السياسية والتقنية والبيئية والتاريخية والدينية والاجتماعية.

المخرجات:

- أن يطور الطالب تعريفا انثروبولوجيا للظاهرة الاقتصادية.

- ان يتمكن الطالب من تعريف الاقتصاد ومن تعريف علم اثنروبولوجيا الاقتصاد.

- أن يميز الطالب بين الاقتصاديات البدائية وتلك المعقدة.

- أن يدرك الطالب مدى التنوع الكبير في النظم الاقتصادية التي طورتها المجتمعات الانسانية عبر الزمان والمكان.

• أن يدرك الطالب الترابط والتداخل ما بين النظم الاقتصادية والظواهر الاجتماعية والايكولوجية والسياسية واللغوية والدينية.

 

231 ANTH  علم الرئيسيات

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بأهمية دراسة الرئيسيات في علم الأنثروبولوجيا. ويركز المساق على سلوك الرئيسيات وعلاقته بتطور السلوك البشري. كما يتناول المساق دراسة الايكولوجيا والتطور العضوي من خلال السجل الأحفوري والتصنيف لأنواع الرئيسيات التي تعيش في العالم اليوم وأماكن انتشارها. إذ يمكن الطالب من التمييز بين أنواع الرئيسيات التي تعيش اليوم وسلوكاتها وتغذيتها وطرق معيشتها وأماكن تواجدها.

المخرجات

- ان يدرك الطالب اهمية دراسة الرئيسيات في علم الأنثروبولوجيا.

- ان يقدر الطالب على ربط تطور سلوك الرئيسيات بتطور السلوك البشري.

- ان يميز الطالب بين انواع الرئيسيات وسلوكها وتغذيتها واماكن تواجدها.

 

232 ANTH  التطور الإنساني

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بمراحل تطور النوع البشري منذ ظهور أقدم أسلاف البشر وحتى ظهور الإنسان العاقل. ويتناول المساق مبادئ التطور للكائنات الحية بشكل عام ومبادئ الوراثة المندلية والجزيئية وتطور الرئيسيات وتنوعها. كما يتم استعراض العصور الجيولوجية مع التركيز على حقبة الحياة الحديثة ونشوء الثديات. ويركز المساق على الظروف والعوامل التي أدت الى ظهور أسلاف البشر وتطورها من خلال السجل الأحفوري حتى ظهور الإنسان العاقل وتنوعه.

المخرجات:

- ان يدرك الطالب مبادئ علم الخليه والوراثة المندليه ومبادئ التطور للكائنات الحيه.

- ان يقدر الطالب على تتبع العصور الجيولوجيه ويركز على حقبة الحياه الحديثه ونشوء الثديات.

- ان يعرف الطالب سلسلة ومراحل التطور الانساني والظروف والعوامل التي اثرت على التطور الببيولوجي والثقافي.

 

241 ANTH علم العظام

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بأجزاء الهيكل العظمي للانسان. و هو مساق عملي يبدأ بتعريف الطالب بالتركيب النسيجي والكيميائي للعظم بالإضافة إلى المصطلحات التشريحية المستخدمة في دراسة الهيكل العظمي. كما يدرس الطالب من خلاله أجزاء الهيكل العظمي المختلفة مع التركيز على العظام البشرية ويركز على القياسات المترية وغير المترية لمختلف أجزاء الهيكل العظمي لمعرفة العمر والجنس والطول والسلالة، والأمراض القديمة. ويتضمن المساق تمارين مخبريه ورسوم توضيحية.

المخرجات:

- ان يعرف الطالب جميع اجزاء الهيكل العظمي.

- ان يعرف الطالب التركيب النسيجي والكيميائي للعظام.

- ان يظهر الطالب القدره على معرفة الجانب التشريح لكل عظمه في الهيكل العظمي.

- ان يقدر الطالب على اخذ جميع القياسات المتريه وغير المتريه للعظام.

- ان يحدد الطالب العمر والجنس والسلاله البشريه للهياكل العظميه.

- ان يمز الطالب بين العظام السلميه من العظام المصابه بمرض.

 

311 ANTH  العائلة والقرابة

يهدف هذا المساق الى تطوير الاطار النظري لدى الطالب حول مفهوم العائلة وتنوع اشكالها تاريخيا وحول مفهوم القرابة وتنوعه الكبير في الجماعات الانسانية. ويشتمل هذا المساق على المعلومات الوصفية والتحليلية حول النظام القرابي، وأصنافه ووظائفه، وأهمية دراسته، وارتباطه بباقي وحدات المجتمع الإنساني. كما يدرس أنماط الزواج وإشكاله وعلاقته بالعوامل الاجتماعية الثقافية والاقتصادية والايكولوجية، ونظم النسب وأصنافها والزعامة القرابية، وارتباطاتها القانونية والسياسية والدينية.

المخرجات:

• أن يتمكن الطالب من تعريف مفهوم العائلة وظاهرة القرابة.
• أن يميز الطالب من بين القرابة البيولوجية وبين القرابة الاجتماعية او الثقافية.
• ان يفهم الطالب معنى التنوع الشديد في أشكال العائلة وفي نظم القرابة التي عرفتها المجتمعات الانسانية.
• ان يعي الطالب التحولات والتطورات التي طرأت على شكل العائلة وارتباط هذه التحولات بالتحولات الاقتصادية والاجتماعية.

 

321 ANTH  المجتمع الأردني المعاصر

يهدف هذا المساق الى دراسة ديناميكية التحولات في المجمتمع الأردني المعاصر. وهو يتناول تطور المجتمع الأردني منذ نشأته  في العصر الحديث والظروف التي أدت الى ذلك وأهم المكونات السياسية والاجتماعية والاقتصادية التي يتألف منها. ويبرز المساق أهم الدراسات الأنثروبولوجية والاجتماعية التي أجريت على المجتمع الأردني. ويركز المساق على المكونات العرقية غير العربية والدينية غير المسلمة في المجتمع الأردني.

المخرجات:

• أن يبدي الطالب فهما لديناميكية التحولات في المجمتمع الأردني المعاصر.
• أن يظهر الطالب معرفة بتطور المجتمع الأردني منذ نشأته في العصر الحديث والظروف التي أدت الى ذلك.
• أن يستوعب الطالب المكونات السياسية والاجتماعية والاقتصادية التي يتألف منها المجمتمع الأردني المعاصر.
• أن يشخص الطالب الاشكاليات التي تواجهها المكونات العرقية غير العربية والدينية غير المسلمة في المجتمع الأردني.

 

322 ANTH  اثنوغرافيا العالم العربي

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بتنوع طرائق عيش الجماعات والمجموعات الاجتماعية والثقافية التي يتشكل منها العالم العربي. ويعنى هذا المساق بتقديم المجتمعات العربية التي تتميز بالتجانس كما بالاختلاف اثنوغرافيا. ويقدم مادة اثنوغرافية تشتمل على نصوص اثنوغرافية مكتوبة او مواد مونوغرافية او مادة فلمية تعرف الطالب بحياة المجموعاث الثقافية مختلفة في العالم العربي. كما يعنى المساق بتقديم مادة اثنوغرافية حول بعض الثقافات الفرعية التي ازدهرت وتزدهر في العالم العربي.

المخرجات:

• أن يتعرف الطالب على إثنوغرافية العالم العربي المختلفة والمتنوعة والغنية.
• أن يدرك الطالب حجم التنوع الكبير في طرائق عيش الجماعات والمجموعات الثقافية التي يتشكل منها العالم العربي.
• أن تزداد حساسية الطالب المعرفية للعلاقة ما بين طرائق عيش الجماعات وبين النظم الايكولوجية والاقتصادية والسياسية والتاريخية التي أثرت بها.
• أن يزداد قبول الطالب لفكرة التنوع الثقافي.
• أن يعرف الطالب العالم العربي باعتباره يشتمل على عناصر التجانس كما عناصر التنوع على الصعيد الثقافي.

 

324 ANTH أنثروبولوجيا الشرق الأوسط

يهدف هذا المساق إلى مناقشة ابرز جوانب الجدل والنقاش حول مصطلح الشرق الأوسط وتبيان الجوانب الاشكالية في هذا المصطلح، إضافة إلى استعراض الدراسات ألأثنوغرافية والأثنولوجية المتعلقة بمجتمعات هذه المنطقة. ويعرف المساق الطالب بأهم الأطر النظرية والمعرفية التي أستخدمت في دراسة مجتمعات الشرق الأوسط. كما يعرف الطالب بأهم التعميمات والصور النمطية المستخدمة في دراسة مجتمعات الشرق الأوسط وتحليلها.

المخرجات:

• أن يمسك الطالب بالتعريفات والتضمينات الثقافية المختلفة لمصطلح "الشرق الاوسط"
• أن يعرف الطالب مجموعة الدراسات وأسماء لباحثين ومنظرين درسوا مجتمعات الشرق الاوسط.
• أن يعرف الطالب أهم السمات الثقافية والاجتماعية التي تميز مجتمعات الشرق الاوسط عن غيرها من المجتمعات والثقافات.
• أن يعرف الطالب بعض اهم عوامل التجانس والاختلاف التي تسم مجتمعات الشرق الاوسط.

 

325 ANTH  العولمة والتغير الاجتماعي

يهدف هذا المساق إلى مناقشة ابرز مظاهر وجوانب العولمة وعلاقتها بعملية إعادة هيكلة الرأسمالية بأبعادها الشاملة، إضافة إلى التغيرات والتحولات التي نتجت عن بروز وانتشار قوى وتيارات العولمة في البنى الاجتماعية والاقتصادية للمجتمعات المختلفة، وكذلك مناقشة التدفق المتسارع في المال، والمعلومات، والتكنولوجيا، والسلع، والأيديولوجيا عبر الحدود القومية للدول وللمجتمعات. ويهدف إلى التعرف على الطرق المختلفة التي تتخذها قوى العولمة لتحقيق أهدافها وتلك التي تواجه بها المجتمعات المحلية.

المخرجات:

• ان يمتلك الطالب تعريفا علميا انثروبولوجيا لظاهرة العولمة.
• أن يتمكن الطالب من تعريف التغير الاجتماعي وعلاقته بتطور ظاهرة العولمة.
• ان يتمكن الطالب من تعريف بعض المفاهيم النظرية مثل الرأسمالية واعادة هيكلة وتدفق رأس المال وتدفق السلع.
• أن يدرك الطالب مظاهر التجانس التي تخلقها قوى العولمة متجاوزة عوامل خصوصية المكان والثقافة.

 

326 ANTH  أنثروبولـوجيا المجتمعات البدوية والرعوية

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بمفهوم المجتمعات البدوية والرعوية التي تقوم على التنقل والترحال. كما يرمي المساق إلى تمكين الطالب من التمييز النظري بين المجتمعات الرعوية وتلك البدوية. ويركز المساق أيضا على العوامل الايكولوجية والاقتصادية والتاريخية التي عملت على إنتاج نظم البداوة والرعي. ويقدم المساق للطالب مجموعة من الدراسات الاثنوغرافية حول مجتمعات الرعي في الشرق الاوسط وفي آسيا وأفريقيا.

المخرجات:

• ان يتمكن الطالب من تعريف المجتمع الرعوي وتمييزه عن أنماط العيش الاخرى.
• أن يعرف الطالب الكيفية التي اثرت بها النظم الايكولوجية والاقتصادية في مجتمعات الرعي والبداوه.
• أن يعرف الطالب بعض النماذج الاثنوغرافية لمجتمعات رعوية من مناطق مختلفة من العالم.

 

327 ANTH  التراث الشعبي

يهدف هذا المساق الى زيادة معرفة الطالب بموضوعة التراث الثقافي وبالديناميات الثقافية والاجتماعية والسياسية والايكولوجية التي تشكل التراث الشعبي لدى الجماعات الانسانية. ويعنى هذا المساق بتقديم التعريفات المختلفة لمفهوم التراث وبتقديم العناصر الثقافية المادية والمعنوية التي يتم إنتاجها وإعادة إنتاجها بشكل جماعي من قبل الثقافات المختلفة. كما يستعرض تطور النقاشات حول مفهوم التراث والفلكلور والتضمينات المختلفة التي حملها المفهوم منذ بداية استخدامه في القرن التاسع عشر وحتى الآن. ويركز  المساق كذلك على التأثير المتبادل بين مكونات التراث وبقية عناصر البناء الثقافي كاللغة والسياسة والدين والجغرافيا والأيكولوجيا والتاريخ.

المخرجات:

• ان يطور الطالب تعريفا أنثروبولوجيا للتراث الشعبي.
• أن يميز الطالب ما بين الاشكال المادية وتلك غير المادية من التراث.
• أن يدرك الطالب دور العوامل الايكولوجية والدينية واللغوية والسياسية في تشكل ظاهرة التراث عند الشعوب.
• أن يعرف الطالب الاستخدامات والتطبيقات العملية المختلفة المختلفة للتراث الشعبي.

 

328 ANTH  أنثروبولوجيا التنمية

يهدف هذا المساق إلى أحداث تغيير في تعريف الطالب لمفهوم التنمية بحيث يتم التركيز عل التنمية باعتبارها مجموع من العمليات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والقيمية والنفسية. ويعنى هذا المساق بفحص دور التنمية في المجتمع من منظور اثنوغرافي، وينظر للقضايا الأساسية كالفقر مثلا نظرة تحليلية نقدية أخذا بعين الاعتبار وجهة النظر المحلية للمجتمعات المبحوثة. وقد صمم المساق انطلاقا من الفكرة الأساسية القائلة أن الثقافة تمثل مسألة أساسية لفهم عمليات التنمية. كما يركز المساق على الدور الذي يلعبه الانثروبولوجيون ليس كباحثين فقط وإنما كمنخرطين ومستشارين في المشاريع التنموية.

المخرجات:

- أن يطور الطالب تعريفا ذات تضمينات أنثروبولوجيه لمفهوم التنمية.

- ان يعرف الطالب بعض النظريات الخاصبة بالتنمية من قبيل نظريات التحديث والتبعية والنظام العالمي.

- ان يعرف الطالب الامكانيات الكامنة في تخصص الانثربولوجيا على صعيد تنمية المجتمعات وتطويرها.

- ان يلم الطالب باهم العوامل الداخلية والخارجية التي تؤثر في مظاهر التنمية والتخلف للمجتمعات الانسانية.

 

331 ANTH  أنثروبـولوجيا الوراثة

يهدف هذا المساق إلى الاجابة عن الأسئلة التي تطرحها الأنثروبولوجيا العضوية من مفهوم وراثي. ويغطي هذا المساق المبادئ الأساسية للوراثة الجزيئية والسكانية وكيفية تطبيق هذه المبادئ في مجال الأنثروبولوجيا العضوية. ويناقش لمساق بعض القضايا المهمة مثل أصل الإنسان، و التوزيع السكاني للبشر، و الفوارق الوراثية بينهم، والأمراض الوراثية، وغيرها.

المخرجات:

• أن يبدي الطالب فهما لما تطرحه أنثروبولوجيا الوراثة بشكل عام.
• أن يتمكن الطالب من استيعاب المبادئ الأساسية للوراثة الجزيئية.
• أن يتمكن الطالب من استيعاب المبادئ الأساسية للوراثة السكانية.
• أن يتمكن الطالب من مناقشة بعض مواضيع أنثروبولوجيا الوراثة.

 

332 ANTH  التكيف الإنسانـي

يهدف هذا المساق الى دراسة كيفية التكيف الجسم البشري مع البيئات الطبيعية المختلفة مثل الاستيطان في المناطق المرتفعة والباردة والحارة والمناطق عالية الرطوبة. ويتناول المساق طرح أهم القوى الطبيعية التي تؤدي الى تكيف الاجسم البشري مع البيئات المختلفة مثل الانتخاب الطبيعي والسبح الجيني وغيرها. و يركز على شرح أهمية التفاعل بين الإنسان والبيئة للوصول إلى درجة التوازن المتوقعة للتكيف الإنساني في هذه البيئات المختلفة في العصور القديمة وفي الوقت الحاضر.

المخرجات:

• أن يستوعب الطالب كيفية التكيف الجسم البشري مع البيئات الطبيعية المختلفة مثل الاستيطان في المناطق المرتفعة والباردة والحارة والمناطق عالية الرطوبة.
• أن يتمكن الطالب من مناقشة أهم القوى الطبيعية التي تؤدي الى تكيف الاجسم البشري مع البيئات المختلفة مثل الانتخاب الطبيعي والسبح الجيني وغيرها.
• أن يشرح الطالب أهمية التفاعل بين الإنسان والبيئة للوصول إلى درجة التوازن المتوقعة للتكيف الإنساني في هذه البيئات المختلفة في العصور القديمة وفي الوقت الحاضر.

 

341 ANTH  أنثروبولوجيا الأسنان

يهدف هذا المساق إلى إعطاء مقدمة في الأسنان البشرية من حيث تركيبها الكيميائي وتشريحها ونموها وتطورها ونسيجها والأمراض القديمة التي تصيبها. ويركز أيضا على الأسنان الأثرية من مختلف العصور مع التعرض للدراسات المقارنة في هذا الموضوع وعلى كيفية بناء السلوك الإنساني القديم اعتمادا على الأسنان.

المخرجات:

- ان يميز بين فئات الاسنان البشرية.

- ان يعرف الطالب التشريح والتركيب الكيميائي ونمو الاسنان.

- ان يظهر الطالب معرفته لامراض الاسنان والنسيج المحيط بالاسنان.

- ان يقدر الطالب على استخلاص المعلومات الانثربولوجيه من الاسنان القديمة.

- ان يستطيع  الطالب على تطبيق التقنيات الحديثه لاستخلاص المعلومات الانثربولوجيه من الاسنان.

 

343 ANTH  الأنثروبولوجيا الطبية

يهدف هذا المساق الى تقديم تعريف أنثروبولوجي للمرض والصحة والتداوي من خلال العلاقة بين البيولوجيا والمجتمع والثقافة. ويتناول هذا المساق أهم أهداف وتوجيهات الأنثروبولوجيا الطبية وعلاقة العوامل الثقافية والايكولوجية بالصحة والمرض من خلال دراسة وتحليل ممارسات الطب الشعبي التقليدي (طقوس الزار والسحر والشعوذة ...الخ) ودور الواقع الثقافي والاقتصادي والمعتقدات والتقاليد في ظهور الأمراض السايكوسوماتية والنفسية.

المخرجات:

• ان يتجاوز الطالب التعريفات التقليدية الشائعة لمفهوم المرض والصحة والعلاج.
• أن يعرف الطالب الصحة والعلاج والمرض باعتبارهم ظواهر ثقافية كما هي طبية.
• أن يعرف الطالب بعضا من النماذج الاثنوغرافية للنظم الطبية في مناطق مختلفة ولثقافات مختلفة من العالم.
• أن يدرك الطالب علاقات التأثر والتأثير ما بين النظم الطبية في المجتمعات وبين النظم الاقتصادية والسياسية والديموغرافية.

 

344 ANTH  التاريخ البيولوجي لسكان بلاد الشام

يهدف هذا المساق الى استعراض تاريخ الوضع الصحي والصفات الوراثية لسكان جنوب بلاد الشام خلال العصور القديمة من خلال الهياكل العظمية والأسنان التي يتم العثور عليها في المواقع الأثرية. ويركز عل أهم المواقع الاثرية في جنوب بلاد الشام التي تم دراسة الهياكل العظمية والأسنان فيها ونتائج هذه الدراسات. ويناقش المساق دور العوامل البيئية كالمناخ والتغذية والثقافة في تشكيل الواقع البيولوجي لهذه الشعوب.

المخرجات:

- ان يستعرض الطالب الوضع البيولوجي لسكان بلاد الشام خلال العصور القديمة.

- ان يعرف الطالب  اهم الدراسات البيواركيولوجيه  للمواقع الاثريه  المهمه في بلاد الشام.

- ان يحدد الطالب دور البيئه والتغذيه والمناخ في عملية التطور العضوي والثقافي لسكان بلاد الشام.

 

345 ANTH  البيولوجيا والثقافة لقدماء المصريين

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بالتاريخ البيوآركيولوجي لقدماء المصريين بين الفترة البدارية وحتى نهاية المملكة الحديثة، حيث يركز المساق على الجوانب البيولوجية والثقافية في الحضارة المصرية من خلال ما تم التعرف عليه من كم هائل من المعلومات من المواقع الأثرية. ويناقش المساق أهم الدراسات التي أجريت على الهياكل العظمية والأسنان من المواقع الأثرية في مصر.

المخرجات:

- ان يعرف الطالب التاريخ البيولوجي لقدماء مصر.

- ان يحدد الطالب الجوانب البيولوجيه والثقافيه لسكان مصر القدماء.

- ان يعرف باتقان اهم الدراسات التي اجريت على الهياكل العظميه والموميأت المسخرجه من المواقع الاثريه المصرية.

 

351 ANTH دراسات المرأة والجندر

يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بالدراسات المتعلقة بالمرأة والجندر من حيث تاريخها وتطورها. كما يعنى المساق بتمكين الطالب من إدراك الكيفية التي تعرف كل ثقافة بها مجموع الادوار الخاصة بالمرأة فيها والكيفية التي تؤثر فيها العوامل التاريخية والاقتصادية والاجتماعية والايكولوجية والسياسية على هذه الادوار. ويقدم المساق عرضا لاهم النظريات الانثربولوجية التي تتناول المرأة والنوع الاجتماعي او الجندر.

المخرجات:

- أن يعرف الطالب المقصود بالجندر.

- ان يعرف الطالب الجندر ومجموع أدوار المرأة باعتباره نتاجا لعوامل ثقافية وتاريخية ودينية.

- أن يكتشف الطالب التطور الذي عرفته المجتمعات الانسانية على صعيد دور المرأة اقتصاديا واجتماعيا وسياسيا.

- أن يطور الطالب منظومته القيمية نحو قبول اكبر بدور المرأة اجتماعيا وسياسيا واقتصاديا داخل مجتمعه الكبير والصغير.

 

352 ANTH  أنثربولوجيا العنف

يهدف هذا المساق الى تناول ظاهرة العنف من منظور أنثربولوجي بحيث يتم التركيز على الجذور الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والديموغرافية والدينية التي تلعب دورا في نشوء ظاهرة العنف. كما يعرف المساق باهم أشكال العنف من قبيل العنف الجسدي والعنف النفسي والعنف الرمزي. كما يعنى المساق بتقديم بعض اهم النظريات الانثربولوجية التي تتناول ظاهرة العنف. ويركز المساق على العلاقة ما بين انتشار الهويات الضيقة وانتشار ظاهرة العنف.

المخرجات:

• أن يتمكن الطالب من صياغة تعريف أنثروبولوجي لظاهرة العنف.
• ان يميز الطالب ما بين أشكال العنف المختلفة.
• أن يعرف الطالب بعض أهم النظريات الانثربوولوجية التي تفسر ظاهرة العنف وتحللها.
• أن يدرك الطالب العلاقة ما بين انتشار العنف وهيمنة الهويات الضيقة من عشائرية وطائفية ومناطقية واقليمية.

 

356 ANTH  المواطنـة والهوية

يهدف هذا المساق الى تناول ظاهرة المواطنة باعتبارها شكلا تاريخيا حديثا من العلاقات الاجتماعية والقانونية والسياسية التي تربط الفرد بالجماعة والجماعة بالدولة. ويعرف المساق بالمضامين القانونية والسياسية والتاريخية والاجتماعية لمفهوم المواطن والمواطنة. ويتتبع المساق تطور نظم الهوية التي طورتها المجتمعات الانسانية على مدى تاريخها بدءا من نظم الهوية القبلية إلى الهوية الأثنية وصولا إلى الهوية القومية التي تقوم على مبدأ المواطنة. ويعطي المساق اهتماما خاصا لموضوع الهوية والمواطنة في المجتمع الأردني.

المخرجات:

• ان يمتلك الطالب تعريفات انثربولوجيه لمفهومي المواطنة والهوية.
• أن يعرف الطالب التطورات التاريخية التي أدت لظهور مفهوم المواطنة.
• أن يعرف الطالب القوى والديناميات التي تصنع وتشكل الهوية لدى الفرد والجماعة.
• أن تتطور منظومة القيم لدى الطالب نحو هوية اكثر كونية واقل خصوصية.
• أن يقبل الطالب بالتعددية الثقافية وبتعدد الهويات الثقافية في مجتمعه.

 

363 ANTH  التغذية في المجتمعات القديمة

يهدف هذا المساق الى تناول جانبين رئيسين في التغذية القديمة: الاول هو تتبع انماط الغذاء القديم عند الانسان من العصور الحجرية القديمة وحتى نهاية الفترة البيزنطية بالتركيز على الاردن كموقع جغرافي، اما الشق الثانى فيتناول الطرق التى من خلالها يستطيع الانثروبولوجي العضوي اعادة بناء الغذاء القديم عند الانسان من خلال تحليل البقايا العظمية باستخدام العناصر المتبقية والنظائر المستقرة وتآكل الاسنان المجهري، بالاضافة الى العديد من الطرق غير المباشرة مثل الامراض القديمة والميناء الضوئي للاسنان.

المخرجات:

- ان يعرف الطالب التطور الغذائي منذ نشأة الانسان الى العصر البيزنطي.

- ان يعيد الطالب بناء الغذاء القديم باستخدام الهياكل العظمية.

- ان يقدر الطالب اعادة بناء الغذاء القديم باستخدام التقنيات الحديثة.

- ان يقدر الطالب على ربط الغذاء القديم بالثقافه والبيئة.

 

364 ANTH  عـادات الـدفن في العصور القديمة

يهدف هذا المساق الى تتبع التطور في عادات الدفن في الاردن عبر العصور المختلفة. وهو يركز على الفترات الممتدة منذ بداية الاستيطان في الاردن وحتى نهاية الفترة البيزنطية. ويتناول المساق نظرة المدارس الأنثروبولوجية لفكرة الموت وارتباطها بالطقوس الجنائزية. ويركز المساق على كيفية التعامل مع الشخص المتوفي وطرق دفنه تبعا لمتقدات وثقافات الشعوب القديمة وكيفية استنباط ذلك من خلال المدافن في المواقع الأثرية.

المخرجات

- ان يحدد الطالب التطور في عادات الدفن في الاردن عبر العصور

- ان يدرك الطالب العلاقه بين الثقافه وعادات الدفن

- ان يدرك الطالب التفسير للطوس الجنائزيه وفكرة الموت باستخدام المدارس الانثربولوجيه

 

366 ANTH الاستيطان والتدجين

يهدف هذا المساق الى دراسة أهم التغيرات التي طرأت على حياة البشر نتيجة التحول من الصيد والجمع والترحال الى الزراعة وتربية الحيوانات والاستقرار. ويركز هذا المساق على تعريف الطالب على أقدم أماكن الاستيطان البشري في مناطق العالم المختلفة ومراحل تطوره. كما يعرف الطالب بأنواع النباتات والحيوانات التي تم استئناسها وارتباط هذه العملية بتاريخ التطور الثقافي للإنسان في العصور التاريخية المختلفة.

المخرجات:

• أن يلاحظ الطالب أهم التغيرات التي طرأت على حياة البشر نتيجة التحول من الصيد والجمع والترحال الى الزراعة وتربية الحيوانات والاستقرار.
• أن يتعرف الطالب على أقدم أماكن الاستيطان البشري في مناطق العالم المختلفة ومراحل تطوره.
• أن يميز الطالب أنواع النباتات والحيوانات التي تم استئناسها وارتباط هذه العملية بتاريخ التطور الثقافي للإنسان في العصور التاريخية المختلفة.

 

421 ANTH  الأنثروبولوجيا التـطـبـيـقية

يعرَف هذا المساق الطالب بالاستخدامات التطبيقية لعلم الانثروبولوجيا والدور الذي يمكن أن تلعبه على صعيد حل المشكلات الاجتماعية. ويعرف المساق بأهمية الانثروبولوجيا التطبيقية ومناهجها وأخلاقياتها وظروف نشأتها، وكيفية توظيف المعرفة النظرية والمنهجية الانثروبولوجية في دراسة وتحليل العديد من القضايا والمشاكل الاجتماعية المعاصرة مثل تلك التي تتعلق بالتنمية والسياحة والتعليم والمشاكل الحضرية، كما يركز على الأدوار المختلفة التي يمكن أن يلعبها الانثروبولوجي في مشاريع الانثروبولوجيا التطبيقية وكذلك على إبراز مجالات التوظيف الانثروبولوجي خارج الإطار الأكاديمي.

المخرجات:

- أن يعرف الطالب الامكانيات التطبيقية والعملية التي يتيحها علم الانثروبولوجيا.

- أن يعرف الطالب المقصود بمفهوم المشكلة الاجتماعية او الثقافية.

- أن يعرف الطالب اهم النظريات التطبيقية في علم الانثروبولوجيا.

- أن يلم الطالب ببعض أهم المشكلات الاخلاقية التي يطرحها الانثروبولوجي المنخرط في الانشطة الانثروبولوجية التطبيقية.

 

422 ANTH  انثروبولوجيا السياسة

يهدف هذا المساق إلى تمكين الطالب من تحديد الحقل السياسي سواء في المجتمعات القديمة التي لم تعرف ظاهرة الدولة أو تلك الحديثة التي تطورت فيها نظم الدولة. كما يهدف المساق إلى بيان التطور الذي مرت به الظاهرة السياسية من خلال تناول التنظيم السياسي في مجتمعات اللادولة ثم في المجتمعات الانقسامية وصولا إلى مجتمعات الدولة المركزية، ويسعى أيضا إلى زيادة معرفة الطالب بأشكال التنظيمات السياسية وتنوعها في المجتمعات من خلال ربط التنوع السياسي بأشكال التنظيم الاقتصادي والديني واللغوي والايكولوجي في المجتمعات الإنسانية.

المخرجات:

• ان يطور الطالب تعريفا ذات مضامين انثروبولوجية للظاهرة السياسية.
• أن يميز الطالب ما بين مستويات الحقل او الظاهرة السياسية.
• ان يعرف الطالب بعض أهم النظريات واسماء المنظرين في حقل الانثروبولوجيا السياسية.
• ان يدرك الطالب حجم التنوع الشديد في النظم السياسية التي طورتها الجماعات الانسانية.
• ان يدرك الطالب علاقة التأثر والتأثير ما بين الظاهرة السياسية وبين مكونات الثقافة الاخرى كالدين واللغة والاقتصاد والايكولوجيا.

 

425 ANTH  أنثروبولوجيا اللغة

يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بماهية اللغة كأداة اتصال وتفاهم وكألية لإعادة انتاج الثقافة نفسها. ويهدف المساق أيضا إلى الكشف عن مختلف جوانب العلاقة الجدلية بين اللغة وبقية نظم الثقافة الاقتصادية والاجتماعية والقرابية والرمزية. كما يرمي المساق إلى التركيز على اللغة باعتبارها نظاما من  الرموز المنطوقة والمكتوبة والإشارات والإيحاءات والإيماءات ألتي ينتجها مجتمع ما.

المخرجات:

• ان يطور الطالب تعريفا ذات مضامين بماهية اللغة كأداة اتصال وتفاهم وكألية لإعادة انتاج الثقافة نفسها.
• أن يميز الطالب جوانب العلاقة الجدلية بين اللغة وبقية نظم الثقافة الاقتصادية والاجتماعية والقرابية والرمزية.
• ان يدرك الطالب أن اللغة نظاما من الرموز المنطوقة والمكتوبة والإشارات والإيحاءات والإيماءات ألتي ينتجها مجتمع ما.

 

426 ANTH  أنثروبولوجيا المجتمعات الحضرية

يسعى هذه المساق الى تعريف الطالب بالظاهرة الحضرية من حيث هي ظاهرة انثروبولوجية وتطورها عبر الزمن. كما يسعى المساق إلى التعريف بالانثروبولوجيا الحضرية من حيث موضوعاتها ومن حيث منهجياتها ومشكلاتها المعرفية. ويركز المساق على توضيح ماهية المجتمعات الحضرية نظريا، وعلى دراسة إشكالية المتصل الريفي - الحضري والتداخل الحاصل بينهما من النواحي الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والتي عملت على تجاوز كثيرا من الخصائص المميزة لكل منهما.  كما يتعرض لخصائص وعوامل واتجاهات التحضر ومناقشة أهم مشكلات الحياة الحضرية في الأردن والوطن العربي.

المخرجات:

• ان يتمكن الطالب من تعريف المدينة أنثربولوجيا.
• أن يمتلك الطالب المفاتيح التي تمكنه من التمييز ما بين ظاهرة المدينة والقرية والبداوة.
• أن يعرف الطالب الاشكال التاريخية المتحولة لظاهرة المدينة.
• أن يدرك الطالب الترابط ما بين ظاهرة المدينة وبين العوامل الاقتصادية والاجتماعية والسياسية المؤثرة فيها.
• أن يعرف الطالب الصعوبات التي تواجه الباحث الانثروبولوجي اثناء دراسته للظاهرة الحضرية.

 

427 ANTH  أنثروبولوجيا الاتصال ووسائل الاعلام الجديد

يهدف هذا المساق الى التعريف بالظاهرة الاتصاليه من حيث هي ظاهرة ثقافية واجتماعية والتعريف بالدور الذي باتت تلعبه وسائل التواصل الاجتماعي في صياغة الواقع الاجتماعي والثقافي وصناعة عصر الصورة. ويتناول المساق التعريفات المختلفة لظاهرة الاتصال كما يتناول مجموع العوامل الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والدينية واللغوية التي تؤثر في ظاهرة الاتصال. ويقدم المساق بعضا من اهم النظريات الانثربولوجية التي تناول ظاهرة الاتصال. كما يتناول المساق الاشكال الجديدة من وسائل الاتصال الجديدة مثل وسائل التواصل الاجتماعي والرقمي والتأثير الذي تمارسه في تشكيل مجمل الظواهر الاجتماعية والثقافية في العصر الحالي.

المخرجات:

• أن يدرك الطالب المكونات الاجتماعية والثقافية للظاهرة الاتصالية.
• أن يتمكن الطالب من تعريف الظاهرة الاتصالية وتطور أشكالها عبر الزمن.
• أن يربط الطالب ما بين الظاهرة الاتصالية وبين بقية مكونات الثقافة المختلفة من سياسية واقتصادية ودينية ولغويه.
• أن يعرف الطالب بعضا من أهم النظريات الانثروبولوجيه والسوسيولوجية التي تناولت الظاهرة الاتصالية.

 

429 ANTH  مشروع تخرج  في الأنثروبولوجـيـا الثقافية والاجتماعية

يهدف هذا المساق من تمكين الطالب من اختيار مشروع بحث ميداني في مجال الأنثروبولوجيا الاجتماعية والثقافية وتنفيذه تحت اشراف أحد أعضاء هيئة التدريس في القسم. يتم في هذا المساق تدريب الطلبة على كيفية مشاريع التخرج وتنفيذها. يستطيع الطالب التسجيل لهذا المساق بعد أن يكون الطالب قد قطع 60 ساعة معتمده من الخطة الدراسية.

المخرجات:

• أن يتمكن من اختيار مشروع بحث ميداني في مجال الأنثروبولوجيا الاجتماعية والثقافية.
• أن يتمكن من تنفيذ مشروع بحث ميداني في مجال الأنثروبولوجيا الاجتماعية والثقافية.

 

430 ANTH  تطبيقات ميدانية في الأنثروبولوجيا العضوية

مساق ذو طابع ميداني يهدف إلى تعريف الطالب بكيفية استخراج العظام الإنسانية والحيوانية من المواقع الأثرية وتحليلها. يركز المساق على تدريب الطلبة على مهارات التنقيب والتوثيق الميداني للمواقع الأثرية التي تحتوي على البقايا العظمية. يتم تدريس هذا المساق في الفصل الصيفي بعد أن يكون الطالب قد قطع 60 ساعة معتمده من الخطة الدراسية.

المخرجات:

• أن يتعرف الطالب على كيفية العظام الإنسانية والحيوانية من المواقع الأثرية وتحليلها.
• أن يتدرب الطالب على مهارات التنقيب والتوثيق الميداني للمواقع الأثرية التي تحتوي على البقايا العظمية.

 

442 ANTH  علم الآثار الحيوي (البيوآركيولوجي)

يتعرف الطالب من خلال هذا المساق على كيفية دراسة البقايا الإنسانية من عظام وأسنان والتي يتم العثور عليها في المواقع الأثرية وأهمية تلك الدراسة. ويتضمن المساق مواضيع مختلفة متعلقة بكيفية إعادة بناء الوضع البيولوجي للإنسان القديم من حيث الوضع الصحي، والتاريخ المرضي، و الوضع الغذائي، والتوزيع الديموغرافي، وغيره.

المخرجات:

- ان يعرف الطالب كيفية دراسة الهياكل العظميه والاسنان المستخرجه من المواقع الاثرية.

- ان يستطيع الطال تفسير النتائج المستخلصه من العظام والاسنان القديمه ضمن المحتوى الاثري والاجتماعي.

- ان يستطيع الطالب اعادة بناء التاريخ البيولوجي للمجتمعات القديمة.

 

445 ANTH  أمراض العـظام الإنسانيـة القديمـة

يهدف هذا المساق الى دراسة أصل ونشأة وتطور وانتشار الأمراض التي من الممكن التعرف عليها في الهياكل العظمية للجماعات الإنسانية التي عاشت عصور ما قبل التاريخ ومقارنتها مع الأمراض الإنسانية المعاصرة. ويهدف أيضا إلى دراسة العوامل المختلفة التي أدت إلى ظهور هذه الأمراض في الزمان والمكان أخذين بالاعتبار الدور الذي لعبته وتلعبه الثقافة والموارد الطبيعية في ظهور هذه الإمراض وانتشارها.

المخرجات:

- ان يعرف الطالب اصل ونشاءة وتطور الامراض التي تترك اثرا على الهيكل العظمي او الاسنان.

- ان يستطيع الطالب معرفة الامراض الانسانيه القديمه التي تترك اثرا على الهيكل العظمي او الاسنان.

- ان يحلل ويفسر الطالب اسباب الامراض وربطها مع المحتوى الاثري و الاجتماعي.

 

446 ANTH الأنثروبولوجيا الجنائية

يهدف هذا المساق الى تقديم الأنثروبولوجيا الجنائية كنظرية وكطريقة. ويتناول المساق كيفية الكشف عن مكان الواقعة وتقنيات مشهد الجريمة وتحديد الوقت المنصرم على الوفاة. ويتم التركيز من خلال المساق على كيفية تحديد العمر والجنس والسلالة والطول والصفات الموروثة وسبب الوفاة. ويتعرف الطالب من خلاله على كيفية إعادة بناء شكل الوجه والشهادة كخبير والمسؤوليات القضائية والأخلاقية وكتابة التقرير الجنائي.

المخرجات:

• أن يبدي الطالب فهما للأنثروبولوجيا الجنائية كنظرية وكطريقة.
• أن يتعلم الطالب كيفية الكشف عن مكان الواقعة وتقنيات مشهد الجريمة وتحديد الوقت المنصرم على الوفاة.
• أن يتعرف الطالب من خلاله على كيفية إعادة بناء شكل الوجه والشهادة كخبير والمسؤوليات القضائية والأخلاقية وكتابة التقرير الجنائي.

 

461 ANTH  التقنيات الحديثة في الانثروبولوجيا العضوية

يهدف هذا المساق الى تقديم الطالب الى العديد من التقنيات التى دخلت حديثا في الانثروبولوجيا العضوية مثل تقنيات الامتصاص الذري وحيود الاشعة السينية ومطيافية فورير ومطيافية رامان والمطياف الكتلي والميكروسكوب الاليكتروني الى غيرها من التقنيات. سيركز المساق على المفهوم النظري لهذه التقنيات و على تفسير النتائج و مدلولاتها في الانثروبولوجيا العضوية.

المخرجات:

• أن يتعرض الطالب الى العديد من التقنيات التى دخلت حديثا في الانثروبولوجيا العضوية مثل تقنيات الامتصاص الذري وحيود الاشعة السينية ومطيافية فورير ومطيافية رامان والمطياف الكتلي والميكروسكوب الاليكتروني الى غيرها من التقنيات.
• أن يبدي الطالب فهما للمفهوم النظري لهذه التقنيات وقدرة على تفسير النتائج ومدلولاتها في الانثروبولوجيا العضوية.

 

485 ANTH  موضوعات مختارة  في الأنثروبولوجـيـا الاجتماعية

يهدف هذا المساق إلى تمكين المدرس والطالب من مواكبة أخر االتطورات العلمية على صعيد الدراسات الانثروبولوجية كما على صعيد الموضوعات الانثروبولجية الخاصة بالعالم العربي او المجتمع الاردني. ويدرس الطالب في هذا المساق أحد الموضوعات المختارة في مجال الانثروبولوجيا الاجتماعية التي يختارها المدرس.  ويتناول المساق مواضيع الانثروبولوجيا الاجتماعية التي لا يتم تغطيتها في المساقات الاخرى، وخصوصا تلك المرتبطة بالمواضيع المحدثة في مجال الأنثروبولوجيا الاجتماعية والثقافية.

المخرجات:

• أن يتعرف الطالب على الموضوعات الاكثر حداثة وجدة في مجال الانثروبولوجيا.
• أن يتمكن الطالب من مواكبة التطورات التي يشهدها حقل الانثربولوجيا منهجيا وموضوعاتيا.

 

495 ANTH  موضوعات مختارة  في الأنثروبولوجـيـا العضوية

يهدف هذا المساق إلى تمكين المدرس والطالب من مواكبة أخر االتطورات العلمية على صعيد الدراسات الانثروبولوجية  العضوية كما على صعيد الموضوعات الانثروبولجية الخاصة بالعالم العربي او المجتمع الاردني. ويدرس الطالب في هذا المساق أحد الموضوعات المختارة في مجال الانثروبولوجيا العضوية التي يختارها المدرس.  ويتناول المساق مواضيع الانثروبولوجيا العضوية التي لا يتم تغطيتها في المساقات الاخرى، وخصوصا تلك المرتبطة بالمواضيع المحدثة في مجال الأنثروبولوجيا العضوية.

المخرجات:

• أن يتعرف الطالب على الموضوعات الاكثر حداثة وجدة في مجال الانثروبولوجيا العضوية.
• أن يتمكن الطالب من مواكبة التطورات التي يشهدها حقل الانثربولوجيا العضوية منهجيا وموضوعاتيا.

 

ARCH 101 مقدمة في علم الآثار                                        

يقدم هذا المساق مدخلاً  لماهية  علم الآثار من حيث النشأة والأهداف والنظريات والطرق. يتناول المساق بشكل موجز علاقة علم الآثار بالعلوم الأخرى، كما يتناول علاقة علم الآثار بمؤسسات المجتمع المدني التي تعنى بالآثار، ويتناول معلومات  اثرية عن العصور الزمنية منذ  عصور ما قبل التاريخ وحتى الفترة العثمانية.اضافة الى التعرف اهم الطرق المتبعة في عمل  المسوحات  والحفريات والتوثيق  الاثري.

 

 المخرجات:

- يبين اهميه علم الاثار وكيفية المحافظة على الاثار.

- يفسر كيفية تطور وتكوين علم الاثار.

- يستطيع تفسير علاقة علم الاثار بالعلوم الاخرى من اجل تفسير مدلولات اللقى الاثرية.

- يتعرف على  المؤسسات المعنية بحقول الاثار  من حيث المحافظة والترويج لتلك المواقع.

-  يذكر تسلسل العصور الزمنية ابتداء من العصور الحجرية وحتى وقتنا الحاضر.

- يتقن المهارات الواجب معرفتها اثناء عمليات المسح و الحفر والتوثيق الاثري.

 

 ARCH 102 نشوء الحضارات 

يقدم هذا المساق مقارنة لأصول الحضارات المختلفة التي سادت العالمين القديم والجديد في العصور المختلفة ونشأتها. كما يتناول التعريف بأهم ملامح الحضارات التي سادت في العراق ومصر وبلاد الشام و الصين و الهند و بلاد اليونان وأمريكا.

 

المخرجات:

- يعرف اهم نظريات نشؤ الحضارة منذ اقدم العصور.

- يميز بين اهم الحضارات الكبرى التي كانت موجودة في بلاد  الشرق الادنى القديم.

- يدرك العديد من المصطلحات: الحضارة، الثقافة، التمدن، القرى الزراعية، المدينة.

 

CON 101 مقدّمة في صيانة المصادر التراثيَّة

يقدِّم هذا المساق مدخلاً للمفاهيم و العمليات الأساسية في صيانة المصادر التراثية. يستعرض المساق مفهوم التراث و أهميته، و عمليات تلف التراث الحضاري و التحديات التي تواجهه، و يتناول المبادئ  و المناهج الأساسية لصيانة المصادر التراثية.كما يستعرض المساق عمليات الصيانة المختلفة و يتطرق إلى عملية التخطيط لصيانة التراث الحضاري.

المخرجات:

• يدرك قيمة التراث و يساهم في توعية الناس بضرورة الحفاظ عليه و حمايته.
• يميز و يصنف التهديدات و عمليات التلف الرئيسية التي يتعرض لها التراث الحضاري.
• يوضح المصطلحات و المفاهيم الرئيسية المرتبطة بصيانة التراث الحضاري و يميز بين عمليات الصيانة المختلفة.
• يحدد و يوضح خطوات إعداد خطة صيانة ناجحة لموقع تراث حضاري.
• يتواصل بشكل فعال من خلال الكتابة و التقديم.

 

CON 121 مقدّمة في علم المتاحف

يقدم هذا المساق استعراضا لتاريخ تطور المتاحف وأهدافها، كما يتناول المساق نشأة أهم المتاحف العالمية وأقدمها والمتاحف الأردنية. وكذلك يتناول المساق إدارة المتحف (الكوادر البشرية) ودور كل فرد داخل المؤسسة. وكذلك يتناول المساق طرق تسجيل الآثار داخل المتاحف وطرق عرض الآثار وتصميم المعرض والخزانات وطرق الإضاءة وأساليب تخزين القطع الأثرية. كما يتناول المساق دراسة البيئة المتحفية المناسبة للحفاظ على القطع الأثرية من التلف. كما يتضمن المساق جانب عملي داخل تدريبي داخل متحف الكلية على كيفية تسجيل الآثار وكيفية الحفاظ على القطع الأثرية وكيفية إدارة المجموعات الأثرية وأساليب العرض والتخزين.

المخرجات:

• يدرك أهمية دور المتحف في التعليم والترفيه والحفاظ على القطع الأثرية والتراثية.
• يتعرف على أشهر المتاحف العالمية والعربية والأردنية.
• يتعلم كيفية تسجيل القطع الأثرية والتراثية داخل سجلات المتحف.
• يتعرف كيف يشرح للزوار عن معروضات المتحف.
• يستطيع فهم وإدارة القطع المتحفية.
• يقيم البيانات الواردة من أجهزة ضبط البيئة المتحفية.
• يدرك أهمية العرض المتحفي في الحفاظ على القطع المتحفية.
• يتقن أهمية إقامة المعارض المؤقتة داخل المتاحف.
• تقديم التجربة المنجزة في تقرير شفوي وتحريري.